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让青春远离不良行为 陕教版八年级上册第四课第二框 一、教学建议 。课本知识包括“不良行为和严重不良行为”和“学会自我防范”。在教学中通过播放不良行为和严重不良行为图片和预防未成年犯罪法规定（可在初中思想品德学科课件课例，教学素材库或中学政治教学网站查找资料）。使学生掌握自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识。了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，养成自我防范意识。 八年级学生受知识水平，认识能力和生活经验的限制，对教学内容的理解存在一定困难，影响他们情感态度价值观正确形成。采用多媒体手段增强教学直观性激发学生兴趣，提高教学效率。让学生知道《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为和违法犯罪之间的联系。对未成年人存在的不良行为和严重不良行为，个人要知道怎样树立防范意识，学会自我防范，同时要求社会也应该采取有效的防范措施。 本课主要让学生感知不良行为和严重不良行为的表现及危害，从而增强学生自我保护和自我防范意识。在教学中采用多媒体手段，通过展示不良行为图片，预防未成年人犯罪法规定和典型案例（中学政治教学网站下载）提高教学直观性，趣味性 ，使课堂教学效果提高， 来完成教学内容。 2.可选用资源 （1）种类：视频 、 幻灯片、 音频、 教学光盘 、 卫星收视 、 DVD VCD光盘中的影视资料 。 （2）内容：《天津市未成年人保护条例》（节选）；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（节选）；四川成立“未成年人自我保护教育基地”（节选）；自护知识：1.安全用电套路；2.楼内失火，逃生办法；3.青少年品行障碍自我矫正的方法。 （3）通过视频、幻灯片展示图片案例和法律条文，通过教学光盘 、 卫星收视 、 DVD VCD光盘中的影视播放相关背景资料。 （4）选用依据：通过信息技术与课程整合，能有效地创设教学情境，增强课堂教学成果。 （5）解决问题的方法和途径：教学内容和各种现代化教育手段整合。 3.注意方面： （1）教学内容和现代化教育手段整合要结合学情联系实际。 （2）教学内容和现代化教育手段整合不能盲目地、大量地堆积资料。 二、教学案例 1、教学背景分析： 陕教版八年级上册第四课第二框《让青春远离不良行为》（上）。课本知识包括“不良行为和严重不良行为”和“学会自我防范”。在教学中通过播放不良行为和严重不良行为图片和预防未成年犯罪法规定（可在初中思想品德学科课件课例，教学素材库或中学政治教学网站查找资料）。 八年级学生受知识水平，认识能力和生活经验的限制，对教学内容的理解存在一定困难，影响他们情感态度价值观正确形成。采用多媒体手段增强教学直观性激发学生兴趣，提高教学效率。 2、整合思路： 本课主要让学生感知不良行为和严重不良行为的表现及危害，从而增强学生自我保护和自我防范意识。在教学中采用多媒体手段，通过展示不良行为图片，预防未成年人犯罪法规定和典型案例（中学政治教学网站下载）提高教学直观性，趣味性 ，使课堂教学效果提高。 3、教学设计： 教学目标设计： 情感、态度、价值观：树立自我防范意识。 能力目标：提高自我防范能力。 知识目标：知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪联系。 教材内容：本课知识包括两部分：不良行为与严重不良行为表现和学会自我保护，自我防范。教师借助多媒体展示图片，预防未成年人犯罪法规定和典型案例来完成教学内容。 教学重点难点：自觉抵制不良行为，预防违法犯罪。 教学过程设计与分析： 教学过程 设计思路分析 导入新课： 故事《偷东西的小孩与他母亲》同学们听了这个故事后有什么感受？ 利用故事激发学生兴趣，引入本课教学。 新课教学： 让青春远离不良行为〈上〉〈板书〉 警惕和抵制不良行为和严重不良行为的浸染〈板书〉 图片展示：不良行为和严重不良行为 学生活动：说说这组图中人物行为的共同点是什么？不同点是什么？（学生回答，教师归纳） 图片展示使学生认识不良行为与严重不良行为及区别。 师 ：为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，我国制订了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 多媒体出示预防未成年人犯罪法有关条文用powerpoint文本展示《未成年人保护法》的相关规定 第九条：父母有让子女接受义务教育的法定义务。 第十五条：教师不得体罚或变相体罚学生。 第十六条：国家保护未成年人的荣誉不受侵犯。 第十三条：任何人不得披露未成年人隐私。 第四十条：人民法院在审理继承案件时，应保护未成年人合法继承权。 通过展示预防未成年人犯罪法规定，让学生对照自己行为开展自查，批评与自我批评教育。 2、学会自我保护和自我防范〈板书〉 学生思考：你和身边的同学中，是否存在上述不良行为？请和同学们讨论怎