合唱中演唱效果de训练与把握.pdfVIP

于刊商Il学 LEARNINGWEEKtY_-术●探…讨’- 2012年第12期 (总第168期) 摘要 ：近年来 ．高职 院校不 断发展壮 大．不仅体 组成的多媒体辅助教学设备．即使条件较差 的学校也 已经具有 胡 现在招生规模上 ．更表现在教学质量 的提升方面 实物投影仪等现代教学设施 利用这些辅助教学设施能改变传 浅 雷高职物理教学也得到了前所未有的进步．但是教学 统的依靠教师13述与黑板板书的教学模式 ．使传统教学方式与 效果还不尽如人意。因此 ．如何提升高职物理教学 现代技术相结合 ．有效提高课堂教学效率 、这种多媒体辅助教 高职物理教学策略 效果．构建高职物理教学模式 ．创设高效的物理教 学方式能集文本、图像、声音、视频于一体 ，既增强了物理教学 析 泗／ 学策略成为重 中之重 本文将以高职物理教学的现 的立体情境 ，从多种感官刺激学生 ．使课堂生动有趣 ．又加快了 阳 状为基础 ．深入地探讨高效教学策略 的构建 课堂节奏 ，增大了课堂容量 ，有助于培养学生的多方面能力。 中 关键字 ：高职 ：物理教学：策略 三、改变传 统的教学模式 。实现 多样性的物理教学方式 等 学生的学习过程重在 自己学 习与教师引导 ．新课标也明确 专 一、让学生在轻松的氛围下学习。激发兴趣 提 出教学过程要以学生为主体、教师为主导 这就要求教师改变 、 对于高职物理来说，情境创设是一种必需的教 传统的课堂上个人表演的做法 ，真正做到让学生参与课堂 ．通过 学 学手段。从心理学上来说，教师创设的良好情境能 师生互动引导学生积极思考 ．利用生生互动探究促进学生之间 校 够有效激活学生的思维，学生很容易就会对该情境 的交流 、讨论与合作 教学过程 中先让学生 自主学习，然后讨论 、 、 产生心理共鸣，从心里产生认 同，他们 的学习愿望 交流 、总结 ．最后教师再针对普遍性 的问题进行讲解 ．讲解 时也 也会油然而生 在这个过程 中，不仅学生的学习成 尽量采用问题引导的方式．使学生通过思考一步步解决问题 刃、绩能够得到很好 的提升 ．他们的心理素质也能在学 此外 ．针对不 同的教学内容要灵活采取不同的教学方法 需 、一 习环境 中得到长足的发展 。笔者认为，学习方法的 要探究时就充分发挥学生的主观能动性 ．引导学生深入探究 、充 获得 ，必须是学生在使用的过程中才能够拥有 物 分讨论 、深刻总结 ：需要演示时就利用一切可能的途径再现物理 阳 理学习也是这样 ．教师需要帮助学生不断地进行练 情境 ．让学生真正进入情境中深入领会问题的关键 ．可以进行视 ． 、 习与吸收 ，让他们对知识的掌握 、探究 的能力都能 频展示甚至现场表演 总之 ．要采取灵活多变的教学途径帮助学 够得到有效的提升 当学生能够独立地建构知识网 生真正理解掌握所学内容 ．提高动手动脑能力 、探究能力 、思维 络时，他们综合运用物理知识的能力就会得到长足 能力 、创新能力等 ，从多方面提高学生的综合能力 。 发展 ，也会逐步感受到物理学习带来 的乐趣 。由此 ． 四、让融洽的师生关系促进课堂的高效 一 我认为 ．在课堂教学过程中为学生创设情境是学科 古人有云 ：“智如泉涌 。行可以为表仪者 ，人师也 ”这句话 渗透的必须条件 告诉我们 ．教师必须才思如泉涌 ．思想 、言行可以给弟子起到榜 良好的物理教学氛 围有三层含义：一是用实物 、图画、动 样作用 ，不仅有人格魅力 ，还要德才兼备 。这样才堪为人师 。是 作