贫困地区中小学教师继续教育存在的问题及对策研究——重庆市潼南县中小学教师继续教育问题调查与分析.pdfVIP

贫困地区中小学教师继续教育存在的问题及对策研究 一 重庆市渔南县中小学教师继续教育问题调查与分析 学科专业:教育管理 研究方向:中小学教育 指导教师:周 鸿 教授 研 究 生:周 忠 内容摘要 党的十六大明确提出了要建立学习型社会。教师应首先成为全员学习、终 身学习的典范.随着终身教育思想的发展，教师专业化程度的提高，教师继续 教育将成为一切教师职业从事者的必须选择.然而，在贫困地区，教师继续教 育无论是观念、体制和模式上，还是内容、手段和方法上都存在很大程度的不 适应，还在传统的道路上跋涉。为此，本文以贫困地区重庆市渔南县中小学教 师继续教育问题为个案研究，根据教师继续教育的相关理论，并借鉴国内外中 小学教师继续教育成功的经验，提出渔南县中小学教师继续教育的对策思考。 本文共六部分: 第一部分:包括选题缘由和研究方法两个方面的内容。 第二部分:首先对教师教育、继续教育、教师继续教育、贫困地区作了概 念界定，重点分析了贫困地区加强教师继续教育的重要意义，再指出贫困地区 教师继续教育的特点。 第三部分:主要采用问卷调查的形