(人教版)高考诗歌鉴赏复习策略研究.docVIP

高考诗歌鉴赏复习策略研究 诗歌鉴赏是近几年出现的上海高考语文题型之一，由于古代诗歌距离我们今天的生活时间间隔较长，又涉及到古代传统文化中的很多典故、古人特殊的思想情感，所以是学生理解上的难点，而诗歌鉴赏题，又有特殊的鉴赏要求和答题规范，所以得分率较低，针对这种情况，我结合自己的高三教学，对高考诗歌鉴赏的复习策略进行了系统的研究和整理。 一、 研究方法： 对学生的认识情况进行调查，了解学生对古诗词的认识（大部分同学认为高考诗歌鉴赏题很难，答题时无从下手，不知道高考考点，不了解答题规范。）；研究历年来上海和其它省市高考诗歌鉴赏试题，了解高考诗歌鉴赏的题型和考点，摸索常见考点和答题技巧，整理成文；也利用互联网调查了诗歌鉴赏复习策略研究的现状和成果，借鉴了部分现成的网上资料，进行了自己的加工和改进。 二、 研究内容一――高考诗歌题目： 上海卷诗歌鉴赏考点分析： 2005年春考是一首元曲《小桃红?江岸水灯》，题型为填空、简答，考点是文化常识（诗歌中所描写的中国传统节日），炼字（对曲中表现力较强的字的表达效果分析），以及开放型试题（景物描写）。 2004年秋考是一首明代诗歌和对联，题型为填空和简答，考点是对联和律诗形式上的特点，诗句含义的理解和鉴赏诗歌的表现手法（情景关系）。 2004年春考是两首唐诗的比较鉴赏，题型为填空、简答，考点是诗歌配乐