2.5.2实数.docVIP

2.5．2实数 【学习目标】 1、了解有理数的运算在实数范围内仍然适用。 2、能用有理数估计一个无理数的大致范围。 3、能利用计算器比较实数的大小，进行实数的四则运算。 4、通过用不同的方法比较两个无理数的大小，理解估算的意义、发展数感和估算能力，在运用实数运算解决实际问题的 【重 点】 在实数范围内会运用有理数运算。 【难 点】 用有理数估算一个无理数的大致范围 【预习指导】 一、学前准备 1、把下列各数分别填入相应的集合内。 ，，，，，，，，，，0，0.3737737773……（相邻两个3之间7的个数逐次增加1） 有理数集合 无理数集合 2、的相反数是 ， 的倒数是 ，。 a是一个实数，它的相反数为 ，绝对值为 ； 如果，那么它的倒数为 。与的大小，说说你的方法。 问题2、你还会比较-与-1.5的大小吗？ 问题3、你认为 与0.5哪个大？你是怎么想的？与同学交流 【典题选讲】 1、求下列各数的相反数、倒数和绝对值： （1）3.8 （2） （3） （4） （5） 2、在数轴上作出对应的点。 3、通过估算，你能比较与的大小 4、利用计算器比较与的大小 【学习体会】 我们经历了多次数的扩充，每一次扩充都保持了原有的运算法则和运算性质，从中我们可以体会到数学的和谐 【课堂练习】 1．的相反数是________，||＝___________； －π的相反数是_________，|－π|＝_________； 0的相反数是_________，|－0|＝____________． 2．求的绝对值． 3．已知一个数的绝对值为，求这个数． 4.计算：（结果保留3位有效数字） 5、请尝试用估算的方法比较与的大小 （编写者：花颖） 12999数学网 12999数学网 … …