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不等式证明中不得不关注的几个问题.pdf
· 复习参考 · 数学通讯 一 2009年第6期(下半月) 35
不等式证明中不得不关注的几个 问题
张惠民
(浙江省绍兴县教师发展中心，312030)
1 关汪放 缩细 用重墨 ，忽视或禾强化放缩 中的细节 ，则后遗痖也
基础知识和基本技能是数学大树的根，根深 就会不可避免地随之产生．
才能叶茂，放缩的细节就是不等式证明的根．笔者 上课过程中笔者小声地问一位身旁的同学，
前不久下校听了一堂高三不等式证明的复习课，
EN)怎么放大好些?该生_几乎不假
课后感慨颇深．
以下是这节课中的一个例题：
思索地说 ·笔者写了式子 {
例 1 (2008年辽宁卷理科第 21题第2小
题)已知数列 {n}，{b}满足n，，=，￡(+1)，b= { 交给该生，又小声
(+1)2．
重复地问了上述问题，该生有点不好意思但又非
L
求证：当 ∈N He, +— b2 一+
a2+ 常肯定地说，选 。÷十-Z为好．
亳． 由此可见，关注放缩细节，适度展现一些 “分
解动作”，无疑是十分有益的．
分析 面 事后笔者用6个题对该班学生作了一次针对
(1一 1
= 性的问卷测试，也应证了上述 “一步到位”式的放
2n(+1)一2 1)，故 +
，z+ ’队 口1+6l’口2+62
大后患不小．
+ … + ÷s吉+吉。[(吉一号)+了I‘一百1)
题1求证：荟女：1lZ／十IJ。2(EN)·
+…+(一1)卜5一 妻，证毕．
题2求证：备 号(nEN)·
_r 确实是该题最
佳的放大方法．但上述分析没有把问题的本质讲 题3求证：备 { j(EN)·
透、讲到位·若给出不等式链 干『T 题4求证： 号(∈N)·
题 5 求证： (n∈N )．
考 ≤ ，则 =1 一 叶
题 6
可清晰地发现， 和 还均不具 ． ·求证：言I=l南。一一l器工O(EN)．
对于题l和题 2，学生普遍能用常规的放大套
备裂项求和条件，Z。十Z和 {十_j均能裂项求
，z
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