高考历史常见错题汇总(一).docVIP

高考历史常见错题汇总(一) 　　翻阅同学们的课后练习题和进入高三以来的几次月考试卷，我将同学们错误率比较高的一些历史选择题和材料题整理出来，供同学们借鉴、吸取教训以避免类似错误再次出现。针对易错选择题，我对每道试题易错选的选项进行了重点分析；而对于材料题，则重点从知识点和解题方法、技巧方面指出易错原因。 　　第一部分选择题 　　1．（2013年武汉重点中学联考）《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明 　　A.宗法制是维系西周统治秩序的有效工具 　　B.西周按照宗法制原则对地方进行控制 　　C.血缘关系同政治关系紧密结合 　　D.西周实现了国家权力的高度集中 　　【错误选项】A 　　【解析】本题旨在考查古代中国政治制度的特点。易错主要原因在于不能准确全面理解试题题干中所给材料和选项的信息。错选A项正是同学们对西周宗法制度没有进行正确的理解掌握，西周时期统治阶级中的各个等级会随着血缘亲疏的变化而逐渐疏远，因而周天子和诸侯之间的亲缘关系也会逐渐淡漠，从而导致天子的权力受到分封诸侯的威胁。 　　【正确答案】C 　　2．（河南师大附中期末考试)根据公元前123年的《阿西里亚法》，凡是外国人告发罗马官吏的贪污受贿而使之定罪的，可奖赏告发者以罗马市民资格。该材料主要说明 　　A.罗马法条文具体清晰，有较强的操作性和实用性 　　B.罗马法的公平、正义和法律的权威 　　C.罗马法的权利主体不断扩大 　　D.罗马法有公民法发展为万民法 　　【错误选项】B 　　【解析】本题考查了罗马法的发展过程。易错主要原因在于不能准确把握和理解题干关键信息。错选B项是很多学生单纯地抓住题干中的“告发罗马官吏的贪污受贿而使之定罪”这句话，将其错误地视为题干最关键的解题信息，然后直接将答案定位为罗马法具有维护公平、正义的作用，而忽视了“告发者可获得罗马市民资格的奖励”这一关键信息。 　　【正确答案】C 　　3.卡梅伦表示：“首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会的申请。但我是英国历史上第一位主动提出放弃这一权利的首相，这是对首相权力的妥协，但我觉得是件好事。”对材料理解不正确的是 　　A.英国首相有权解散议会 　　B.英国首相和议会相互制约 　　C.议会命运的最终决定权在女王 　　D.女王是国家机构的组成部分 　　【错误选项】B 　　【解析】本题考查英国的责任内阁制。本题易错在不能注意题目的要求，这是一个典型的否定项选择题。易错选B项，原因在于学生没有很好的掌握首相和议会的关系，直接根据材料中“首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会的申请”的信息来选答案。虽然首相是英国议会下院多数党的领袖，但议会是由多个党派组成的，二者分别行使行政权和立法权，因而是相互牵制的。 　　【正确答案】C 　　4．美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟和邦联”；同时又规定：“未经国会同意，不得对进出口货物征收进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队和战舰。不得与他州缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是 　　A.共和制B.联邦制 　　C.分权制D.总统制 　　【错误选项】C 　　【解析】本题旨在考查学生对美国联邦制的理解。错选原因在于学生没有完全理解选项中政治制度的概念。错选C项是因为将联邦中央政府内部行政权、立法权、司法权的相互制约与平衡的分权概念，错误地认为是联邦政府和地方各州之间的分权。 　　【正确答案】B 　　5．下图为光绪二十六年九月十五日（这一年旧历闰八月）外国侵略军以“未按职分保护外国人”等罪名在保定处斩三位清政府官员的布告(局部)。对此，以下解读正确的是 　　A.这一情形出现在英法联军侵华期间 　　B.表明中国的司法主权开始遭到破坏 　　C.反映了列强对中国内政的粗暴干涉 　　D.说明清政府已经失去对地方政府的控制 　　【错误选项】B 　　【解析】本题考查近代列强对中国的侵略，旨在考查学生对史料解读分析的能力。易错原因是对题干和图片关键信息的把握不准确，如“光绪二十六年”、“法国、英国、德国、意国”等。错选B的原因是学生根据材料中的“外国侵略军以‘未按职分保护外国人’等罪名在保定处斩三位清政府官员”错误地理解为司法方面的侵略，但是选项B中“中国的司法主权开始遭到破坏”并不是八国联军侵华时期，早在《南京条约》的附件条约中，中国的司法主权就已经开始遭到破坏。学生对司法主权开始遭到破坏的史实掌握不准确导致了误选。 　　【正确答案】C 　　6.（湖南五市十校检测）近代有人在一场战役前分析：“上海是中国的文化经济中心，外国