青岛版科学三上《我们需要清新的空气》word教案.docVIP

小学科学（青岛版）三年级上册 我们需要清新的空气 教学设计 执教人：刘蕴华 单位：山东省潍坊市 我们需要清新的空气 教学目标： 1、考察当地空气污染情况，培养学生的观察能力和分析综合能力。 2、认识到人类的生产、生活会造成空气污染，向学生进行保护环境的教育；使学生关心自己赖以生存的空气环境，并能提出净化空气、保护空气的建议。 3、让学生了解空气污染的原因、危害及防治空气污染、净化空气的方法，知道我们需要清新的空气。 教学准备： 1、学生分小组调查学校或居住地周围的空气质量，填写调查表。（附：调查表） 调查我们周围的空气质量 第——小组 ——月——日 调查地点 调查内容 调查发现 调查结论 2、搜集有关大气污染危害性的资料。 3、搜集国家、政府在防治大气污染方面所做的工作。 活动过程： 一、导入新课 1、说起空气，我们一点儿也不陌生，它虽然看不见、摸不着，却无处不在，我们的生活更是离不开它。大家说说，我们生活中哪些事情离不了空气的帮助？ 2、你喜欢什么样的空气？ 二、汇报调查 1、空气是我们的好朋友。可是，如果它被污染了，也会生病，变得不再清新。各小组在课前调查中发现了哪些污染空气的现象？ 2、各小组汇报调查情况。老师或学生及时评价、补充。 3、再次感受空气污染现象就在身边。 （1）老师出示两片树叶，学生比较两片树叶的外观。（一片“洗过澡”，一片蒙着灰尘） （2）指名让学生给脏树叶“洗澡”，其他学生看洗下的污垢。 （3）猜一猜，这两片树叶是从哪儿采集的？（校园里） 4、学生或老师介绍有关大气污染危害性的资料。 5、你现在最想说什么？ 三、出谋划策 1、为防治大气污染，国家、政府做了大量工作，谁在这方面有所了解？ 2、我们能做很多很多力所能及的事情，你建议大家从哪些方面做起？ 3、你觉得你在哪些方面做得比较好？ 4、你愿意发动周围的人加入保护空气的队伍吗？你想用什么方法做宣传？ 四、小结 大家提出了这么多好建议，想出了这么多好办法，保护空气的队伍一定会不断壮大起来。只要我们人人严格要求自己，自觉保护空气，生病的空气会很快恢复健康，我们也能重新享受清新的空气。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站