原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
青岛版科学三上《我的风向仪》word教案.doc
第18课 我的风向仪
教学目的要求：
1、在教师的指导下，能够创造性的制作简易的风向仪。
2、养学生动手动脑和创造能力。
3、使用自己的风向仪观测风向。
教学重点难点：在教师的指导下创造性的制作风向仪。
课前准备：细木条两根，卡纸一张，剪刀，小木块，钉子一枚
教学过程：
1、 导入新课：
同学们，我们上一节课进行了天气的观测和记录，但有的同学的观测纪录不够准确。如果我们能够借助一些仪器的帮助，那我们的结果就会精确许多。今天，我们就先来认识一种气象仪器——风向仪。
2、 出示风向仪，说一说：风向仪是由几部分组成的？各部分都是什么样子的？
学生自由发言。
3、 说一说，风向仪式怎样测风向的？
学生自由发言
4、 讨论：如果让我们来制造一个风向仪，我们要怎样来做？
分组讨论
5、 集体交流讨论结果。
每组推选一名同学交流
6、 教师简单评价后，指导学生制作风向仪。
学生自由制作，同位可以协作。
7、 风向仪做好了，我们把它拿到操场上去测一测风向吧。
学生各自到操场测风向。
8、 说一说，自己制作的风向仪怎样？有怎样的优缺点？
学生先分组交流，再推荐有代表性的几个同学发言。
9、 教师作简单的指导性总结。
填写好评价卡。
教学反思：
中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！
中小学教育资源站
文档评论（0）