【小学数学教学设计】北师大版四年级上期末复习计划及教案.docVIP

一、学期总复习教学目标： 点此下载该文件 本册教学包含数与代数、空间与图形、统计与可能性、实践与综合应用四个领域的内容，所以在复习阶段就针对性地对以上四个方面进行拓展性地复习。 （一）数与代数。 复习内容 复习目标 1、第一单元“认识更大的数” ①进一步了解大数的实际意义； ②熟练大数的读写、改写，求近似数的方法。 2、第三单元“乘法 ①使学生能熟练掌握三位数乘两位数乘法的笔算方法，提高计算正确率；②能比较灵活地运用运算定律进行简便计算； ③培养学生认真书写、认真计算的好习惯。 3、第五单元“除法” ①使学生能熟练掌握除数是两位数除法的计算方法，提高计算正确率； ②正确地、熟练地进行带有中括号、小括号的三步整数四则混合运算； ③能灵活地运用商不变性质进行除法计算中的一些计算，使计算简便； ④进一步巩固“路程、时间和速度”三者之间的关系，并能运用所学的知识解决生活中的简单问题。 4、第七单元“生活中的负数” ①对正负数的相关知识做比较系统地整理，进一步认识和理解正负数的实际意义； ②引导学生用数学的眼光看待身边的问题，培养并提高学生解决实际生活问题的能力。 知识网络图 认数：（数数，数的组成，数位，位数，计数单位，数位顺序表） P4-2.3.4 P5-6.7 P4 数位顺序表 P5－6 读数：P7－1 P8－1.3 P14－1 P31走进大自然 P102－1 P15－5 1课时 写数：P7－2 P8－2 P14－1 P31走进大自然 能比较亿以内数的大小：P9－1 P14－2 P102－1 P10－3 数的认识 数的改写：P9－2.3 P14－2 P15－6 P53－1 P102－1 P10－1.2 1课时 认识近似数，能求一个数的近似数：P12－1.2.3 P15－6 P103－ （3课时） 负数的表示方法 和生活中常见的负数的实际意义：P88－1.2 P92－1 生活中的负数 1课时 会用负数表示一些生活中的问题：P90－1.2 P92－2 P102－2 因数中间有0 三位数乘两位数 P34－1.2.3 P38－2 因数末尾有0 P30－1 1课时 P53－5 P103－4 较大数的估计方法：P35 P36－2.4.5 P39－6 乘法结合律 乘法交换律 P46－1.2 乘法 乘法分配律 P49－1.2 加法交换律 1课时 加法结合律 P49－3 商不变的定律P76－1.2.3 P103－5，P79－4 数的运算 掌握计算器的使用方法，探索一些数学规律P41－2 P42－43 三位数除以整十数：P60－3 P61－1 .3 一次试商：P66 P67－3.4 （2课时） 三位数除以两位数：改商：P69－1 P70－2 1课时 除法 P79－5 P71－1.2 P103－4 商的定位：P61－2.4 967－5 P70－1 P71－2 P78－2 整数的四则混合运算：P77－1.2 P79－6 P92 P103－6 1课时 体会亿万的实际意义 乘法：P34－4