【小学数学教学设计】第六单元小数的加法和减法教案.docVIP

教学设计 意见备注 六单元 小数的加法和减法 第一课时 教学内容：小数加减法 课 型：新授课 教学目标： 1、?? 使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2、?? 培养学生的计算能力。 3、?? 培养学生细心检查的好习惯。 教学重点：计算方法。 教学难点：退位减法。 教学过程： 一、?? 复习引入 1、?? 准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 2、?? 引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。 二、?? 教授新课 1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。（大屏幕投影表格数据） 小组合作： （1）根据上面表格中的信息，你还能提出哪些数学问题？ （2）?对你提出的问题进行解答。 （3）?小组同学一起探讨计算过程。 2、汇报：小组代表发言 3、?小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？ 师生总结： （1）???????? 小数点对齐 （2）???????? 数位对齐 （3）???????? 得数的末尾有0，一般要把0去掉 注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 4、板书：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 三、?? 练习提高： 1、?? 口算下面各题： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 2、?? 算一算： 10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 3、?? 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？ 4、?? 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？ ? 四、??? 总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？ ? 板书设计： 小数加减法 小数加减法的方法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 反思： ? ? ? ? 第二课时 ? 教学内容：小数四则混合运算 课 型：新授 教学目的： 1、?? 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 2、?? 在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重难点：掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备：投影片. 教学过程： 一、巩固复习，导入新课： 1、先说说下面各题的运算顺序,在计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 2、导入：小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同. 二、新授: 1、?? 创设情景解决问题。 （1）???????? 出示课本例三数据。 （2）???????? 今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 2、?? 小组合作要求： （1）???????? 先确定有几种方法可以解决问题。 （2）???????? 分工合作，用不同的方法解决。 （3）???????? 说说解答时你都用到了什么旧知识。 3、?? 汇报。 （1）学生出示解决方法 ①483.4―(39.5+98.8) = 483.4―138.3 = 345.1(千米) ②165+80.7+99.4 = 245.7+99.4 = 345.1（千米） ③483.4―39.5―98.8 = 443.9―98.8 = 345.1（千米） （2）、师生语言汇总解决方法 三、总结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。 四、巩固练习 1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算. 185.07-15.3+94.3-4.309 9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕 22.8+5.23-9.125+14.75 32.5-(5.07+6.13)+8.25 2、解决问题：?地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？ ? 五、总结：今天我们学习了什么新知识？ 六、板书： 整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法