【小学数学教学设计】第八周 信息技术(五年级).docVIP

第 1 单元 第 8 课 课题 完善主页与子页制作 课 型 新授课 教学 目标 1、使学生理解到底如何去安排一个网页上的文字、图片和视频等资料。 2、使学生进一步通过欣赏老师制作的主页和子页来看看自己制作的主页和子页的不同。 3、使学生形成良好的什么情趣和什么意识。 教 学 重 点 学习老师网站主页和子页的设计思路。 教 学 难 点 如何将在老师处学习的方法应用到自己的制作实践当中。 教 学 方 法 实施任务驱动，教师提供自主学习材料，把学习的主动权交给学生，引导学生动手尝试、观察辨析、合作探究， 学习 方法 观察法、欣赏法、自我实践法 教 学 准 备 教师 测试学生机 学生 检查自己的电脑上是否已经安装好FrontPage软件 课 时 安 排 1课时 教 学 过 程 二次备课 教师活动 欣赏作品 激发兴趣 同学们，我们在前几节课中，通过小组合作，制作出了完整的网页作品。但是老师看了我们学生的作品之后，感觉我们学生的作品还可以做的更好，同时，发现我们个别小组的作品存在部分不应该出现的基础性的问题，为了使大家明确自己的问题，理解自己制作中的缺陷，老师给大家带来了我制作的裕丰园小学网站主页和校园概况子页，我们一起去看看吧！ 发表看法 提出意见 同学们，老师的网页欣赏完了，看了老师的作品你们有没有想说的话呢？或者你们认为老师做得好，还是你自己做的好？好在什么地方呢？ 老师总结学生发言 同学们，大家的主页制作呢，大的方向很好，但是，个别细节地方我们还没有处理好，比如说：个别小组制作的主页上说明哪个位置放置图片呢，但是，没有表格布局，看不出来你这个位置是要放图片的，所以，我们还需在细节上再扣扣。另外，个别小组制作的友情链接部分，字体设置正文字体还大，让人看了很不美观，还有点头重脚轻的感觉。所以这些问题都需要我们及时的解决掉。 教师发送学生需要图片素材 教师根据学生的要求，给学生下发素材资料，包括学校图片资料、学校简介、花开有声、繁星点点等文本资料。由于从教师机发送资料给学生时，不允许学生电脑乱动，所以安排学生先针对老师在第三环节提出的问题，看书在强化理论知识。 学生实践 解决问题 学生根据老师发送的资料，有选择性的把资料分类整理，然后，根据自己小组的制作的网站主页和子页的内容，有选择的把资料放到自己的网页内。老师巡回指导，引导学生正确操作，把这些资料保存在合适的位置上，以备后用。 引导学生正确保存 学生根据老师的引导正确保存自己的作品，做好是通过教师机上交，以免被其他同学上机时误删。 学生根据老师的提示，想想自己在制作过程中是否是严格按照老师的要求和建议制作的。 学生欣赏老师制作的裕丰园小学网站主页和学校简介子页。 学生发表感言，说出自己的心理话。从客观的角度来分析自己的作品和老师的作品。 学生看书寻找自己网页制作过程中遇到的问题的结论解决方法。同时，有必要的时候将个别步骤写下来，加强记忆。 学生先根据老师的引导将资料完整的保存在自己电脑的有效位置。然后有选择的将这些资料放到自己小组内制作的网页当中，完善作品。 板书设计 1、图片、文本资料保存位置：我的电脑—D盘 2、选择使用的图片要和你的网页保存在同一个文件夹下面。 教学反思 本节课，学生在前两周的制作过程中，已经基本上制作出了网站首页和各个子页的雏形，所以，本节课，老师再强调了个别细节地方，要求学生对比欣赏老师制作的网页和自己的作品来主动地发现问题，然后，根据问题，利用老师发送资料的时间，自己通过自学看课本，找到解决问题的答案，通过让学生欣赏的方法，给学生了主动学习的特权，充分发挥了学生主动学习的激情。在图片发送到学生机后，学生能快速的按照老师的要求将资料保存到指定的有效位置，然后，根据老师提示，将图片资料和文本资料插入到自己制作的网页中，学生的自学能力和自学效果在此时得到了展现。