【步步高】2015高考历史人民版大一轮单元专项专题十四西方人文精神的起源及其发展高考.docVIP

单元·专项排查练(十四) 1． 苏格拉底属于智者学派，他们都关注人类社会，是早期的人文主义精神的体现。(　×　) 点拨　苏格拉底与智者学派虽然不属于同一派别，但他们都关注人类社会，是早期的人文主义精神的体现。 2． 人文主义精神发源于公元前5世纪的古代希腊；近代人文主义复兴于14、15世纪的意大利；宗教改革运动开始于16世纪分裂割据时期的德意志；启蒙运动发源于17世纪资本主义最为发达的英国。(　√　) 3． 古希腊的人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域，宗教改革运动时期的人文主义侧重于宗教领域，启蒙运动时期的人文主义侧重于政治领域。(　√　) 4． 文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并进一步放弃基督教。(　×　) 点拨　文艺复兴与宗教改革反对的是封建的教会与宗教思想，并不主张放弃基督教。 5． 分权学说是孟德斯鸠最早提出的；社会契约论是卢梭最早提出的。(　×　) 点拨　分权学说是英国的启蒙思想家洛克最早提出的，孟德斯鸠加以发展与完善；社会契约论是英国的启蒙思想家霍布斯最早提出的，卢梭不但研究了社会契约论，并在此基础上提出了更为激进的人民主权说。 6． 启蒙运动时期，人文主义思想开始渗入西方人生活的各个方面，人文精神最终形成。(　×　) 点拨　文艺复兴时期，人文主义思想开始渗入西方人生活的各个方面，人文精神最终形成。 7． 马丁·路德主张“因信称义”树立了上帝的权威，因此其学说与人文主义没有联系。(　×　) 点拨　马丁·路德的学说强调人们在内心世界中发现宗教，每一个人都可以依靠自己的虔诚信仰使自己摆脱“罪恶”，不需要教会作为中介，它实际上否定了教会的权威，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从而带有鲜明的人文主义色彩。 8． 启蒙运动是新兴资产阶级掀起的反对封建教权、王权的思想解放运动。(　√　) 9． 与文艺复兴时期相比，启蒙思想家摆脱了宗教的束缚，强调理性，追求自由、平等和民主。(　√　) 易错排查矫正练 常考易错点　混淆智者学派与苏格拉底的思想；不能正确辨别文艺复兴和宗教改革运动；对启蒙思想家的思想主张理解有误；对明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想不能辨别 1． 与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，这主要体现在(　　) A．人是认识客观事物的主体 B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认识 C．“美德即知识”，道德和知识合二为一 D．人都可以根据自己的标准判断是非 答案　C 解析　本题容易错选B项，原因在于解题过程中不注意分辨苏格拉底与智者学派之间的区别。解题的关键信息是“对‘人’的研究进一步深化”，普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，而苏格拉底在此基础上进一步提出“有思想力的人是万物的尺度”，因此答案为C项。 2． “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”材料所描述的历史事件是(　　) A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动 答案　B 解析　本题容易误选C项，原因是不能正确辨别文艺复兴和宗教改革运动。文艺复兴强调人文主义，要求把人、人性从宗教的束缚中解放出来，形成了西方近代历史上第一次思想解放潮流。所以本题答案应为B项。 3． 启蒙运动时期，法国人让·梅叶说：“人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则……因为这样的做法，比起他们迷信的宗教中的一切虚伪规则和荒唐的仪式来，要给所有的人们肉体上和精神上带来多过千百倍的幸福、快乐和安宁。”他的意图是(　　) A．揭露封建神学世界观的虚伪 B．号召人们与迷信专制作斗争 C．确立“人是万物的尺度”的信条 D．掀起改革封建宗教的巨浪 答案　B 解析　启蒙思想家以理性为指导，直接批判专制制度及宗教思想体系。A项是文艺复兴时期的成就，C项是古希腊的人文思想，D项指的是宗教改革运动。 4． 中国明末清初的早期启蒙思想没有发展成为改造社会的强大思想武器，而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言书”。与中国的启蒙思想相比，西方启蒙思想所独有的特点是(　　) ①描绘了未来社会的蓝图　②批判了专制制度　③宣扬民主法制　④倡导民主共和 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 答案　B 解析　本题易错的原因是对中西方启蒙思想把握不准确。中国明末清初的早期启蒙思想家也批判了君主专制制度，因此②不是西方启蒙思想所独有的特点，排除含有②的选项。 高频考点强化练 高频考点　智者学派和苏格拉底的思想；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动时期人文主义精神的不同内涵；马丁·路德的宗教改革观点和卢梭的思想主张 5． “知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是(　　) A．“有知识，才有智慧