【步步高】2015高考历史人民版大一轮单元专项专题一古代中国的政治制度高考.docVIP

单元·专项排查练易错排查矫正练——纠正不良思维习惯 【易错排查】 1．夏朝出现“家天下”局面的根本原因是社会生产力的发展。(　√　) 2．分封制的目的是指“封建亲戚，以藩屏周”，即维护天子的权威。(　√　) 3．大宗和小宗是绝对的。(　×　) 点拨　大宗和小宗不是绝对的，而是相对的。 4．秦朝推行郡县制的根本目的是实现对地方政权的直接有效控制，加强中央集权。(　√　) 5．从文明史观的角度看，“秦，虽死犹存”主要是指统一国家和建立中央集权制。(　√　) 6．唐朝藩镇割据所反映的实质问题是中央与地方的矛盾日益突出。(　√　) 7．三省六部制的重大突破是决策权与司法权相分离。(　×　) 点拨　三省六部制的重大突破是决策权与行政权相分离。 8．隋唐时期的科举制除了更有利于“唯才是举”外，对当时的社会意义还在于有利于扩大统治的社会基础。(　√　) 9．明朝内阁与清朝军机处的共同职能是参与机要事务，都拥有决策权。(　×　) 点拨　明朝内阁与清朝军机处的共同职能是参与机要事务，但都没有决策权。 10．中国古代皇帝集权的两种方式是起用身边亲信近臣和令多人共行“宰相”之职。(　√　) 【常考易错针对练】 常考易错点　误认为“封建”就是封建制度、对宗法制与分封制区分不清、对专制主义中央集权的发展变化认识不到位、不能准确掌握古代选官制度、明朝内阁制与英国内阁制的差异等 1． 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三段论”，将四千多年来中国政治形态的变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的特点是(　　) A．政权和族权相结合 B．专制王权披上神权外衣 C．中央对地方直接控制 D．思想统一促进政治统一 答案　A 解析　本题易错选C项，易错的原因在于不能正确理解“封建”的含义。这里所说的“封建”阶段是指封邦建国时期；“帝制”阶段是从秦朝建立到清朝灭亡；“民治”阶段指中华民国成立以后。夏商周时期的政治制度特点是以血缘关系为纽带，体现了政权与族权的结合，故A项正确；西汉董仲舒提出的新儒学为专制王权披上了神权的外衣，故排除B；秦朝推行的郡县制实现了中央对地方的直接控制，故C项不正确；“思想统一促进政治统一”是“帝制”阶段的特点，故D项错误。 2． 2011年8月22日，安徽省地级市巢湖市被撤销，原辖含山、和县划归马鞍山市管辖，这是地方行政区划的又一次重大调整。下列关于中国古代地方行政制度的叙述正确的是(　　) A．秦朝废分封、行郡县，导致其孤立而亡 B．西汉采用郡国并行制，实现长治久安 C．元朝实行行省制，行省拥有军政大权不利于中央集权 D．明朝废行省、设三司，加强了中央集权 答案　D 解析　本题易错选A项或C项，易错的原因是对中国古代地方行政制度理解不准确。秦朝亡于暴政而非郡县制，故A项错误；郡国并行制使西汉初期的中央政权遭到威胁，B项错误；行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，故C项说法错误。 3． 唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调(　　) A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行 答案　D 解析　本题易错选B项，易错原因是不能准确理解材料原意。唐代采用科举制选拔官吏，而缺乏对所选拔官吏品行的考核，唐太宗敏锐地觉察到这一制度的弊端，认为即使所选拔官吏因腐败失职得到惩处，也难以弥补他们给人民造成的困苦。这里唐太宗强调的是从选官源头上注重品行。B项是科举制的优势，故排除。A、C两项虽是从不同角度据材料意思得出的认识，但不是材料所强调的，故排除。 4． 明朝永乐帝时设立了内阁制，以内阁作为皇帝处理国事的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。对两国内阁制的叙述正确的是(　　) A．内阁制的形成标志着两国的君权得到空前强化 B．内阁已经成为两国的最高权力机构 C．明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相 D．明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征 答案　D 解析　本题易错选B项，易错的原因是不理解中英两国内阁制的性质。明朝内阁是君主专制强化的产物，不是中央一级的行政机构；英国内阁是君主立宪制的产物，是最高行政机构。明朝废除宰相，内阁长官称首辅，故A、B、C三项不符合史实，可以排除。D项反映了两国内阁制的特点，故答案为D。高频考点强化练——练出敏捷思维 高频考点　宗法制、分封制、古代地方行政制度、君主专制的演进、选官制度等 5． 法国史学家谢和耐教授认为：周朝建立后，“商朝自己的世系却未曾中断过，它继续存在于河南西部的宋国，安阳王权的古老传统在那里保持下来了”。对此理解不正确的是(　　) A．商朝自己的世系没有中断