重庆构建区域经济产学研＂一体化＂论略.pdfVIP

重庆高教 2009年 l2月第 22卷第 4期 体化论略 2·1· “ 重庆构建区域经济产学研 一 彭万勇 彭万明 【摘 要】发展产学研是我国深化科技 、教育体制改革，实现区域经济、社会发展的重要途径，产学研相结合不仅促使 产、学、研各方资源优势互补，推动各方共同发展，而且有利于培养具备创新能力、适应经济社会发展需要的高级人才和 创新团队。文章根据重庆实施全国统筹城乡综合配套改革实验区助推经济 、社会跨越式发展的大好形势，分析了重庆区域 经济走产学研道路面临的问题 ，在此基础上提出了开展产学研工作的主要措施，最后总结了开展产学研工作的现实意义。 【关键词】区域经济；产学研 ；措施 ；意义 2007年6月 7日，国务院正式同意重庆和成都 密，科技成果转化率不高，造成科技资源严重不足 组建全国统筹城乡综合配套改革实验区，这是重庆 和巨大浪费并存 。”l1】另外，截止 2007年上半年， 集中力量建设一小时经济圈，优化 一“圈两翼”总体 重庆市共有授权专利25612件 ，实施率仅为20％左 布局，加快建成西部地区的重要增长极、长江上游 右，大量的专利成果没有得到应用。以上两组数据 地区的经济中心、城乡统筹发展的直辖市的大好发 表明，重庆产学研”一体化”水平并不高，大量符合 展 良机 ，势必全方位促进重庆做大做强区域经济， 经济社会发展需要的实用技术和发明没有得以转 加快区域社会发展的步伐。实践证明，要实现区域 化，在实践运作过程出现了亟待解决的问题。要加快 经济社会的长足发展，就必须高效整合区域 内的各 推进区域经济社会的快速发展，就必须强化产学研 种资源，形成 “一体化”综合配套开发格局 ，即要充 合作，打造产学研联动 一“体化”模式。笔者以为重 分有效地调动各要素的积极性，确保有效性，建立 庆产学研水平之所以不高，根本原因在于以下几个 以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术 因素制约了“一体化”建设水平的提高。 创新服务体系，形成 自主创新的基本体制架构，充 1．1思想观念滞后，政策支持薄弱 分发挥产学研 “孵化器”的作用，实现区域经济社会 由于产学研尚处于摸索阶段，许多：吏撑体系建 跨越式地发展 。 立尚不完备，致使重庆区域政府、产业界和学术界 1重庆区域经济构建产学研 “一体化”面临的 意识和行动都不到位，表现为对产学研的重要性、 问题 急迫性的理论认识不成熟、实践探索不深入。实践 尽管重庆很早就高度重视产业界与学术界的 中，区域高校参与的积极性、主动性不强，还停留 产学研合作，无论是产学研合作的实践，还是对产 在忽视市场需求而 孤“注一掷”埋头搞科研，产业界 学研合作相关政策的配套出台以及理论研究都有 只追求 “短平快”只看重眼前利益，政府则没有充分 了一定的突破，但由于我国产学研合作总体上晚于 发挥协调作用，没有做好相关配套基础设施建设。 欧美 (赫尔曼施·奈德 1903年就提出了产学研合作 由于三方力量不能形成组合拳 ，致使产学研 “一体 教育思想)，重庆产学研合作更为次之，因此重庆 化”发展格局未有完全形成；另一方面，重庆还没 产学研合作计划的实践运作和有地方特色的理论 有建立权威、完整的校企合作准则，即使有一些探 研究都还处于摸索阶段，没有形成 一“体化”综合配 索，也没有逃脱成绩总结和经验描述的藩篱桎梏， 套开发体系，此在一定程度上制约了区域经济社会 缺乏理论