【金版学案】2013-2014年高中语文 第4单元第12课 动物游戏之谜同步教学课件 新人教版必修3.ppt

(5)文章为什么没有确定的结论？ 答：第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。第二，科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。第三，包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。 (6)本文在认识人与动物的关系方面给了我们哪些启示？ 答：傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。 3．写法赏析 科学性与艺术性的统一 科学性就是科普作品不仅要准确地普及科技知识，而且要弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，以帮助人们真正树立起科学的人生观、世界观。本文的科学性主要体现在以下三方面： (1)知识准确、真实。 在讨论动物游戏原因这个问题时，作者提供的种种假说均立足于科学家对动物行为的长期的观察与研究；而且在介绍这些假说时，既列举具体动物的行为现象，又分析其行为动机，例证确凿，推理缜密。 (2)思维严密、清晰。 科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。本文正是遵循这一特点来安排思路的。课文的结构采用“总－分－总”形式，环环相扣，使文章结构形成一个有机的整体。 (3)态度严谨、认真。 从文中研究者们的观察研究与所提出的假说中，我们可以鲜明地感受到他们对动物生命存在的尊重，对其生命奥秘的敬畏，以及深入实际、调查研究的治学方法，不因循守旧而勇于推陈出新的创新精神。 艺术性指的是科普文的写作技巧。科普文的艺术技巧主要体现在通俗性和趣味性这两个方面，即“深入浅出，引人入胜”。下面着重谈谈趣味性。本文的趣味性主要得力于下列几点： (1)描写手法的运用。 形象的描写，可以把抽象的、枯燥的知识说得具体、生动，增强文章的可读性。文章开头三段以描写来蓄势，简洁地勾画出叶猴“走钢丝”和“倒立”的把戏，北极渡鸦的“像小孩坐滑梯一样”的滑雪游戏，露脊鲸高举尾鳍“得意洋洋”地“扬帆”行驶等奇妙的景象，来吸引读者注意，字里行间洋溢着对动物游戏所表现的智慧的惊叹和喜爱之情。举例时也用简笔描写，以增添情趣。如介绍动物的单独游戏，作者运用了“欢快”“荡秋千”等拟人化的词语，传神地写出了动物游戏的可爱。 (2)举例。 对一般读者而言，动物游戏行为研究是一门比较陌生的科学。为了将动物游戏的动机这一科学原理说清楚，作者通过举例，给读者以具体实在的感性形象。如文中在介绍“操纵周围事物的游戏”时，作者举了北极熊、野象的游戏来诠释“在一定程度上表现出动物支配环境的能力”这一观点。 (3)设问。 采用设问激发兴趣是常用的方法。如开头三段连续提出三个问题：“它们是在打架吗？”“它们是在表演吗？”“露脊鲸又是在干什么呢？”这就设下了悬念，极大地激发了读者的阅读兴趣。又如第十自然段中的“那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？”用这个问题来使人们已知的和未知的形成矛盾，以激起探究的兴趣。 4．文体常识 科普说明文有两种：一种是________，另一种是一般科学说明文。前者属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章，其语言特点与单纯客观地介绍科学知识的文章相比，除________的特点外，还要求形象生动，达到普及大众的目的。 科学小品　准确严密 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?必修3 ?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?必修3 ?(配人教版)◆ * 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?必修3 ?(配人教版)◆ 12　动物游戏之谜 孤　雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ?鉴赏：《孤雁》这首咏物诗写于杜甫居住在夔州时。这是一篇念群之雁的赞歌。孤雁