2014-2015学年高一历史学案：《民主政治的摇篮-古代希腊》.docVIP

【预习培训】 用20分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用15分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。 【课标要求】 通过古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，认识古代希腊民主政治产生的自然、社会和人文环境。 【学习目标】 1.知识与能力 希腊民主政治形成的地理条件，希腊城邦制的特点，希腊公民的素质表现， 2.过程与方法 合作探究，引导学生分析理解希腊民主政治产生的自然环境、社会条件和人文条件，分析希腊环境对希腊文明的影响。比较中西方文明形成的不同原因。 3.情感态度价值观 激情投入，通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，深刻体会一方水土、一种社会制度造就一方人民。希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。 【预习案】 一、蔚蓝色的希腊（勾划出课前提示） 1.地理环境（勾划出教材P102-103） （1）地处地中海东部，扼欧亚非三洲要冲，东西方文明交汇 （2）地中海式气候温和宜人，海洋资源丰富，具有优越的航海条件。 2.经济活动 （1）海外贸易：因耕地缺乏和土地资源贫瘠，积极发展 ，换回粮食。 （2）海外殖民：为解决人口不断增长与土地资源相对短缺的矛盾，进行海外殖民活动。 3．政治活动：频繁的交往活动所形成的宽松自由的社会环境和平等互利的观念，有利于古代希腊民主政治的建立。 二、充满活力的城市国家 1.城邦的建立:公元前8世纪左右，希腊人建立了许多城市国家，即 。 2.城邦的特点（勾划出教材P103） （1）突出特点是小国寡民，独立自治；但彼此间分离的同时，联系密切。 （2）民主政治 ①小国寡民的政治状况使得公民有较多的机会直接参与城邦的公共事务 ②公民十分珍惜自身的政治权利，保卫城邦和建设国家的积极性高涨 （3）商品经济发达：城邦成为各种商品的集散地，不同行业和不同地区之间的 频繁 （4）思想文化繁荣：城邦是希腊的文化中心，沉淀、吸纳、汇集了古希腊乃至整个地中海世界的文化资源。创造出富含 与 的城邦文化。 三、珍惜自由的希腊公民 1.公民内涵 （1）地位：希腊社会的主体阶层，城邦政治的核心力量2）组成：3）权利：参加各种公共活动，参与城邦与事务1）城邦大多重视公民的培养，教育的目的是培养思维敏捷、体格强健、能言善辩的合格公民2）希腊公民珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威3）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等。极盛的雅典公民都能享有平等的参政权4）公民还具有强烈的，城邦利益至上 A．城邦公民可以直接参与公共政治事务 B．不同行业和不同地区之间贸易活动频繁 C．拥有史诗、戏剧、哲学等世界文化珍品 D．海外殖民活动 2、俗话说：“一方水土养一方人”，从人类社会进步的角度看，希腊多山多岛的地理环境对希腊的最大影响是( ) A.是希腊城邦民主政治形成的一个地理因素 B.港湾众多，促进了航海业的发展 C.人多地少成为其海外扩张的一个因素 D.有利于同西亚的各种交流 3、某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)，①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》据此判断，该研究论文的题目应该是( ) A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 D．古希腊民主政治文明产生的条件 4、亚里士多德有一句名言：“人是城邦的动物。”有A、B、C、D四位同学对此做了不同的解释，你认为其中有错误的一项是( ) A．这里的人主要是指希腊城邦中的成年男子 B．城邦是指公民集团 C．公民把城邦的利益看得高于一切 D．公民的公众形象代表他所在的城邦 5、希腊城邦的突出特征是 ( ) A.小国寡民 B.以血缘为关系组织在一起 C.城邦之间没有任何往来 D.实行奴隶制 6、马克思说：“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料 。因此他们的生产方式、生活方式和产品，也就各不相同。”这说明自然环境对文明的形成产生重大的影响。下列不属于自然环境对古希腊影响的是 (