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22读书要有选择教案.doc
课题 22读书要有选择 备课日期 教学目标： 1、知道读书要有选择。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、将课文介绍的知识转化为自己的本领。 教学重点
教学难点 学以至用
知道读书要有选择。
课前准备 预习课文 课时安排 1课时 第 一 课 时 教学目标 1、知道读书要有选择 教学步骤 教师活动 学生活动 一、默读课文，一边读一边做上记号，想一想每个自然段写了些什么？
1、自学生字词。
2、指名学生读课文。
3、说一说课文每个自然段分别讲了些什么。
按要求自学课文 培养自学能力 二、逐节读课文。
采用“读读——想想——议议”的办法。
小组讨论 三、写作方法 这篇课文介绍如何选择合适读物，这会给你什么启发。 读课文、回答问题 四、小练笔 模仿课文2-5节的结构和写作特点，写一段话。 根据课文写作方法写一段话 培养写作能力 五、有感情朗读 再次朗读课文，感悟理解 读书 六、小结 课堂总结 作业设计 课外有选择性地阅读书籍。
教学反思
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