从元四家山水画看中国文化的虚实精神.pdfVIP

■ — — —— 从 元 四家 山水 画看 中国文 化 的虚 实精 神 郭 原 (盐城 师范学院 美术学院 ，江苏 盐城 224002) 摘 要：元四家山水画是整个元代绘 画的最高成就 ．他们 变迁 。 创造 的山水画境体现 了元人对心灵节操 的执 守 解析元 四家 _兀四家以多种面貌呈现 _r元代 山水境 界的交响 曲。从画 山水画的 内在精神 ．从 中国文化 的角度 ．理解 画面 中的虚实． 面上看 ，黄公望与王蒙呈现的是全境 山水 。如黄公望的 《富春 更是画家将 自然之境化 为胸 中之意的深刻体悟的结果 ．是画 山居 图》和王蒙 的 《太 山图》，气势宏大 吴镇 与倪 云林则表 家主观精神 和艺术修养的体现 ． 现 的多为山的一个片段 ，像吴镇 的 《清汀眷 晓 》和倪云林的 关键词 ：元 四家 山水 画 虚实精 神 《雨后空林 图》．虽然境 已较大 ，但仍然是山水的 一个局部 。从 ㈣境上看 ，千蒙 的大幅山水 ，如 《葛稚川移居 图》细密繁 富，气 元代山水画是继五代之后 中国山水画的又一高峰．电是 势恢宏。黄公望的全景山水则密中彳丁疏 ，繁rIJ 空‘，《九珠峰翠 中国古代山水画抒情写意一格 的最高峰。元四家代表了元代 罔》中可见一斑 ．由山中的水 、路 、云显…_『窄 的韵致 。吴镇的 文入 画，是整个元代绘 的最高成就 他们创造 的山水画境 山水 ，特别是那些 以山(近山)、水 (山l}1之水)、山(远 山) 段 既体现 r元人对心灵节操 的执守 ，又娃示了山水L田j在厄代的 式结构的画，如 《渔父网》，呈现出了虚 Lj吏之问的平衡 ，其空 you，Ineetyou)等 。 材料 ．然后让学生尽量模仿英语本族语者的语音 ，同时对连读 上述所描述 的汉语对英语连读的影响属于母语的负迁移 和语调多加注意。通过这么一个模仿的过程 ，学生可以意识到 现象 ，同时连渎也是影响巾困学生听力的主要冈素。如果学生 英语发音的特点 。 忽略了连渎这一现象 ，那么他们就会对此不熟悉 ，并导致听力 五、结论 理解中听不懂单词并对整篇材料产生误解 、 基于以上讨论 ，我fJ『可知F}{于汉语q1音节与音节之间界 2．在语调方 面的 困难与 问题 限明显．所 以巾国英语初学者在发英语时缺少 r连读现象 ：由 语蒯是指人们说话时抑扬顿挫的音调。恰当的语调使川 于汉语是声调语言 ．强调单个字的声调 ，闪此在发英语时对整 可 以正确传递说话者的意图。但存录音中，几乎所有的句子H 个句子的语渊把握不好 。 此 ，英语敦师存 丌常教学巾要加大 都是采Hj降渊。例如： 对学生英语原声材料 的听力练习和模仿缘 爿 whattimeisit?1 由于本研究主要针 对一 学生进 录音 ，研究工具 也不 只有一句采用了升涮 ：IloveYaoMing．T 先进 ，冈此还有很多局限性 ，需要以后型为深入地研 究。 同时．H所发的每一句话 t”几乎所有单词音调郜在一条直 线上 ．．在笔者 与来 fJ5所不 同学校的20名初 一学生英语 交谈 参考文献 ： 时．也发现75％的学生 和X同样 的现 象 ，这 种现象在 l}1 英 [1]Lado，R．LinguisticsAcrossCultm’eslM]．Michigan：Uni— 语初学者身 也是很常见 的。很多 巾国英语初学