浅析“双元制”教学对商务英语人才培养的启示.pdfVIP

2009 NO．36 ScienceandTechnologyInnova百 学 术 论 坛 浅析 “双元兀制iliU教学对商务英语人才培养的启示 陈 萍 (江苏太仓健雄职业技术学院 江苏太仓 215400) 摘 要：德国的 “双元刺”教 学模式成为世界职业教 育的典范，它对全球各国的职业教 育有着重要的错薹作用。本文从德国职业教育 模式的内涵出发，分析 了其主要特点，从 而阐述 了 “双元制 ”教学对我 国高职院校商务英语人 才培养的启示 。 关键词：“双元制” 商务英语 人才培养 启示 中图分类号：G42 文献标识码 ：A 文章编号 ：I674—098x(2009)12(c)一0173—01 在 国际经济 多元 鼎力的背景 下 ，多元 用 ，主要 负责实习培训 ，而学校主要起辅助 学计划 ，学校 围绕企业需求培养企业所需 化教学应运而生。德国作为 “多元制”教学 作用 ，主要承担相应的理论教学 。此外 ，“双 的人才。有科研成果显示 ，人的职业能力有 之母 ，越来越受到世界的瞩 目。它的教学模 元制 ”教学的另外一个特色是企业参与高 70％是在工作 岗位上形成的。学生通过企业 式成为各个 国家借鉴的榜样 ，而在这种模 职院校 的课程开发 、制定各专业的培养 目 自主培训 ，并到企业进行实 习，可以培养出 式下培养 出来的人才也受到广泛好评 。德 标、培养方 向、培养模式等。同时 ，企业的投 更适合企业发展要求 的人才 ，为企业培养 国 “双元制”教学模式对我 国高职院校人才 资还是高等职业 院校教育经 费的主要来 后备人力资源。而商务英语作为一门语言， 的培养具有很好的启示作 用。 源。国家也采取一定的措施 ，在政策上给予 只有不断地实践 ，才能真正地被掌握 ，从而 一 定的照顾 ，如免税收等 ，以此来鼓励企业 体现其价值 。 1 “双元制”职业教育内涵 与职业技术 学校合 作。此 外 ，国家还 拨款 ， 总之 ，要培养 出高素质的商务英语人 德国的 “双元制”职业教育其办学主体 与州政府和工商联合会等部 门联合设立 才 ，就要真正实现校企合作的办学模式和 是政府 。所谓 “双元 ”实际上就是两种教育 “跨企业培训 中心”，支持 中小企业和特殊 工学结合 、半工半读 的人才培养方式 模式的兼并 ，即学生 的一部分学 习在学校 ， 行业的职教培训 。这样 ，企业便能与学校积 一 部分技能培训在企业 。换句话说就是校 极合作 ，致力于培养以实践性、应用型为主 参考文献 企合作办学的教学模式。它将企业与学校 、 的人才 。 [1】王前新 ．高等职业教育人才培养模式的 理论 知识与 实践技能紧密结合起 来 ，是一 构建 [M]．汕头 ：汕头大学出版社 ，2003： 种主要以专业技术工人为培养 目标 的职业 3 “双元制”职业教育对商务英语人才培 240-241． 教育制度。…学生像学徒一样一边在企业工 养的启示 2【]吴晖霞 ，德国 “双元制”模式教 育体系简 作 ，一边在学校 接受知识 ，大约有三分之二 3．1将实用性课程作为商务英语教学的主 介 J【】．教育科学 ，2008，6． 的时间是在企业进行实践训练的，只有大 要 内容 [3】祝钰 ，王瑾 ．德 国高等职业教育的培养 约三分之一的时间是在学校进行专业理论 德国的 “双元制”教育非常注重学生 的 模式及其启示[J】．商 品储运与养护 ，