浅论教育品牌中的视觉传达设计应用.pdfVIP

视觉艺术理论研究 新视觉艺术 浅论教育品牌中的视觉传达设计应用 谭 小超 (东华大学 视觉传达系，上海 200000) [摘 要]品牌是一种识别标志、一种精神象征、一种价值理念 ，是品质优异的核心体现。视觉传播元素是品牌战略的 重要组成部分，系统化整合品牌的视觉传播元素对于品牌 的立体化推广 ，提高企业在市场营销 中的竞争力，起着举足 轻重 的作用。随着教育大众化 ，信息化，数字化时代的来临和教育市场的国际化发展 ，教育机构进入 品牌竞争时代 ， 视觉传达设计以字体、标志、c】识别、广告、网站、多媒体等多种视觉传达形式在教育机构 中广泛应用，成为教育品牌 具有竞争力的客观需要 ，对于教育品牌文化 的创新和发展起着至关重要的作用。 [关键词]品牌 ；教育品牌；视觉传达 品牌与教育品牌概述 领域，对CI视觉识别系统只有模糊的概念，对于教育机构 宣传广告方面的设计投入也是微乎其微，更不要说规划整 奥美创始人奥格威第一次提出品牌的概念 品牌是一 体校园的视觉环境了。因此，在越来越多国际教育互通交 种错综复杂的象征，它是品牌的属性、名称、包装、价格、 流的大环境下，给人 “第一眼印象”的视觉系统成为教育 历史、声誉、广告风格的无形组合。我们正处在一个充满 机构打造品牌的首要必要条件。 机遇和挑战的品牌时代，吃喝住行用，每人每天每时每刻 都在与各种各样的品牌打交道，随之21世纪市场经济竞争 二 教育品牌的视觉传达主要应用形式 时代的发展，品牌之间的竞争成为不争的事实。 1．视觉识别系统 教育品牌是一种教育现象，是学校教育发展到一定 教育品牌视觉识别是指教育组织为引导公众正确认 阶段的产物，社会发展到今天，教育的产业化 已经是一个 识和辨别其个性形象，对教育机构的一切可视对象进行统 不可抗拒的事实。随着教育改革的深入发展，教育机构中 筹策划和美化设计，从而形成能够传达教育机构精神诉求 的显性资源将逐步趋同，只有品牌是无可替代的资产，才 和价值取向的符号体系。学校视觉识别系统一般包括基础 是教育机构最持久的动力之源和核心竞争力。良好的教育 部分和应用部分两大内容。其中，基础部分包括：院校的 品牌形象可以为学校创造发展契机，优化和拓展学校生存 名称、标志、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准 的发展空间，赢得更多更好的发展机遇。 印刷字体、禁用规则等等 而应用部分则包括：标牌旗帜、 教育品牌的视觉传达应用 办公用品、办公服装、专用车辆等等。国内很多教育机构 对CI视觉识别系统的概念很模糊，认为有教育机构标志有 一 ． 教育品牌的视觉传达应用现状 指示标就足以起到识别和指示的作用，甚至认为视觉识别 图像化时代的来临，使视觉传达成为塑造品牌个性 系统应该运用于那些制造产品追求效益的企业，对于教育 与形象的必要手段。视觉传达设计中视觉识别系统是学校 行业视觉识别系统是种行而上的行为，完全没有意识到系 整体形象最重要的组成部分 ，是传播学校校园文化、塑造 统的色彩，字体，图形等视觉元素对于教育文化的表达。 学校品牌的重要基础，是体现学校精神风貌和文化建设的 世界第一名校，美国第一所大学哈佛大学的标准色是深红 重要载体，它将学校的精神和理念，通过静态的、具体化 色，哈佛的建筑是深红，哈佛的运动队名叫深红，哈佛的 的、视觉化的设计元素予以体现 ，能够适用于会议、办公 日报叫 哈佛深红报》。深红代表着哈佛师生对追求学问 等应用场合 一方面有利于师生、校友和社会