公安学二级学科体系基本构架探究.pdfVIP

×UEKEJlANSHE 学科建设 级学科体系基夸 ■文 ／张 超 一 、 公安 学学科体 系基本范 类法》、《联合国教科文组织国际 科体系，既要高度注意和归纳高 畴研读 文献联合会分类体系》和 《国际 等教育学科设置 中属于共性的问 公安学学科体系基本范畴 高等教育百科全书》。第一个主 题 、寻找规律 ，又要考虑到我 国 的研读 ，本质在于做好 公安学 要是 以科研统计和科研管理为 高等教育面临的社会经济历史文 学科体系的本体研究，是公安学 目的进行学科分类 ；第二个主要 化背景 ，顺应学科综合和分化 的 理论研究 “基础”中的 “基础 ”， 是以文献 图书分类为 目的进行学 发展趋势，适时进行调整 。㈤ 是对公安学学科体系建设进行 科分类 ；第三个主要是 以各种百 教育学科 体系是学科体 系 研 究和探讨 的基础 ，其 内容解 科全书辞 目分类表反映学科分 的主要表现形式和规范载体 ，教 析可 以有力地建构和支撑公安 类。博览世界各国著名高校在学 育学科体系的设置和学科分类 学体系的基本框架 。 科设置上不断变化调整发展 的历 国家标准是解析 学科体系的两 (一 )国内外 “学科”概念及 史进程，人类实践的需要，社会 个基本 的、而且是主要 的标本 ， 其分类研读 经 济发展 的需求是高校学科设 兼具理论和实践的双重价值，是 学科 ，我国 《辞海》的解释 置的直接动因，属于外因。纵观 解析和建构公安学二级学科体 是 ：“学术 的分类 ，指～定 科学 世界高等教育发 展经历 的三大 系基 本框架 的前提 。我 国教 育 领域或一 门科学的分支”。。自 历史阶段 (即 “人文教育——科 学科体 系包括本科教育学科体 16、17世纪 西欧社会从传统 向 学教育——人文科学教育”)来 系和硕士、博士学位教育学科体 现代转型开始 ，以整体性为 臬 看，其发展 的驱动力可以分为内 系两个组成部分，前者以 《普通 的知识生产格局逐步瓦解 ，I而分 因和外因。学科 自身发展的需要 高校本科专业 目录》的学科划分 门划界式的知识生产 专业馍式 是高校学科设置的不懈动力，属 与设置为标志，后者以 《授予博 开始形成 ，专 门知识 的地位得到 于 内因。外因是人们 的认 知方 士、硕士学位学科专业 目录》的 提升，“学科”的社会学维慨念 法和认知水平，现代科学认识论 学科划分与设置为标志。这二者 得到彰显。② 的特征反映了一个学科发展层次 是互动的，它们为超前性和带动 截至 目前，世界上还没有统 上的高度分化 (主要体现为专门 性 的学科产生和发 展奠定基础 一 的学科 分类，而是主要 三 化 )和多学科、跨学科层次上的 和保 障。 《授予博士、硕士学 个学科分类的学术文献，分刖是 高度综合 (包括新兴学科和边缘 位学科专业 目录》是指导高校博 《联合国教科文组织大学学科分 学科)的辩证统一过程 。构建学 士点、硕士点设置与研究生培养 张超 ，男，河南警察学院副教授 、法学博士。 学科建设 l sHE 的最高根据及