探究环境污染对生物的影响教学设计教案.docVIP

探究环境污染对生物的影响 教学目标 ①通过探究酸雨或废电池对生物的影响，清楚地认识到环境污染对生物能造成不良影响。 ②设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。 ③发展学生收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。 教学重点 ①通过本节的学习，让学生认识到环境保护的重要性，并使这种认识转变成真正的行动。 ②怎样设计科学的探究方案。 教学准备 教师：准备pH试纸，配制pH为4的硫酸溶液，清水，烧杯，纱布，大培养皿，提醒学生在准备过程中应注意的安全事项。 课时分配　2课时 学习内容 学生活动 教师活动 复习探究的一般过程 ??? 根据自己的设计和教师所举的例证，分析归纳出探究的一般过程。 ??? 举例指导并帮助学生归纳探究的一般过程。 探究酸雨对生物的影响 ①配制雨水模拟液（正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6）②对比实验③收集数据④分析数据，讨论交流 活动一：组间讨论、交流，确定探究酸雨对生物影响的实验方案。 活动二：用食醋和清水分别配制pH为4的酸雨模拟液和pH为5.6的正常雨水模拟液。活动三：用硫酸溶液和清水配制pH为4的酸雨模拟液。方案一：分别用食醋酸雨模拟液和当地正常雨水浸泡小麦种子，测发芽率。（若当地雨水为酸雨，则可用pH为4的食醋液与自然酸雨做对比实验） 方案二：分别用硫酸酸雨模拟液和当地正常雨水浸泡小麦种子，测定发芽率。 方案三：分别用食醋酸雨模