重审艺术学与美学的关系问题——艺术学的尴尬处境及其化解之道.pdfVIP

137l 全国中文核心期刊 艺术百家2009年 第6期总第 111期 口 HUNDRED SCHO0LSIN ARTS 文章编号：1003—9104(2009)06—0137—09 重审艺术学与美学的关系问题 艺术学的尴尬处境及其化解之道 郭勇健 (厦门大学 人文学院，福建 厦门361005) 摘 要 ：体制 中的艺术学不 同于学理上 的艺术学 。学理上 的艺术学是一个处境尴尬 的 学科 ，主要表现为 “泛化 的尴尬 ”、“居 中的尴尬 ”、“时代 的尴尬 ”。被 “泛化 ”了的、作为庞大 学科群之 总称 的 “艺术学 ”，并无学术意义 ；作为 “美学一艺术学一 门类艺术学”模 式 中的一 个 “居 中”学科 ，其 实未必需要 ；艺术学产生于一 个实证主义 的时代 ，如今再 坚持 其 “经验学 科 ”的性质 ，有些不合 时宜。导致这些尴尬 的根本原 因，在 于未能合理地 处理 艺术学和 关学 的关 系问题 。在艺术学与美学 的关 系问题上 ，已有两种看法 ：一是 主张两者不可分开 ，分开 则艺术学丧失根基 ；二是主张两者应 当分开 ，分开才有艺术学 的独立 。这 两种看法都不 圆 满 ，应 当探 索第三种途径 ，即主张艺术学既不应与关学分 离，又不必依 附于美学。要打通这 一 途径 ，须进入现 象学的视野 ，颠倒 关与艺术的传 统 关系，借助 于 “存在论一认识论 ”的对 比 模 式 、在 “艺术一科学”的关系中界定艺术 。 关键词 ：艺术学 ；美学 ；经验学科 ；艺术哲学 ；现象学 ；关系 ；学科建设 中图分 类号 ：JO2 文献 标识 码 ：A 艺术学是 一个尴尬 的学科 。不过 ，本文谈论 的 识上 的独立 。艺术学 的尴尬在于 ，众所周知 ，一开始 “处境尴尬 ”的 “艺术学 ”，并不是指 当前 中国教育体 它试 图作为与美学并列 的学科而成立 ，然而它始终未 制 下 的 “艺术学 ”，而是 指学 术 、知识 层 面 的 “艺术 能在 学理上真 正地 独立于美 学 。这一 点 ，当初在德 学 ”。两者 的关 系 ，勉强打个 比方 ，好 比婚姻 与爱情 国 、在欧洲如此 ，如今在 中国仍然如此 。 自20世纪初 的关系 。一个婚姻 的存在 、延续和运作会 因夫妻感情 中国引进 西学 以来 ，几乎从未发现一个 人文学科 如 的逐渐缺 失而陷入尴尬 ，因为它丧失 了婚姻得 以成立 “艺术学 ”这般 ，需要许 多学者不断地撰文说 明它 的 的主要依据 ，但是作为一种制度 的婚姻本身并无尴尬 研究对象 、研 究方 法 ，频 频 构想 它 的所 谓 “学 科体 可 言 。易言之 ，本文关注艺术学 的角度 ，不在于体制 ， 系 ”，反复地 呼吁和论证它 的成立 的必要性 、可行性 而在于学术 、学理 。学理上 的艺术学是一个处境尴尬 和及 时性 。这种情况本身就反 映 了艺术学 的尴尬 的 的学科 。 生存境遇 。笔者认为 ，导致尴尬 的根本原 因，就在于 1996年 国务 院学位委员会增列 了二级学科 艺术 未能合理地处理艺术学与美学 的关系 。本文试 图剖 学 ，标志着艺术学在 当代 中国教育体制 中的独立 ，然 析艺术学之尴尬处境 的表现及其 由来 ，试 图探索化解 而 ，艺术学在教育体制中的独立 ，不等于在学理上 、知 尴尬或走 出尴尬 的可能性 ，并尝试展示一种将 眼光从 基金项 目：