关于韩国语专业课程建设的几点认识与思考.pdfVIP

科技信息 职教与成教 关于幸苇国语董业课程建设硇几点认识与思考 青岛港湾职业技术学院外语系 刘素珍 [摘 要]当前教育面临着挑战，高职教育更是如此。推进教育改革，加强课程建设，是当务之急。高职院校更应该立足实际，使学生在 短时间内掌握一定的技能，为适应社会需要走上工作岗位做好充分准备。对于基础相对薄弱的韩国语专业，全面建设好更是势在必 行。如何顺应改革趋势，增强专业实力，培养出高素质的人才，是机遇，也是挑战。 [关键词]课程建设的认识 问题与现状 韩语专业如何建设 意义 课程建设是高等职业教育适应社会对高素质人才培养要求和学校 力的听力课和 口语课程 。 内部人才培养活动规律要求的必然，也是一项全面提高教育质量的基 在高职学生j年的学习中，大体划分为三个阶段。 础性工程，其实质是遵循教学系统运行规律，促进教学系统整体优化的 第一阶段即第一学年，可以开设综合韩语 、听力、会话相关课程，让 过程。高标准、高质量地开展课程建设，对于培养高素质创新人才具有 学生对韩国语的了解从无到有，尽快进入状态，学会基本的语言知识。 十分重要的意义。高职高专学校教育教学质量是全社会共同关心的问 第二阶段即第二学年适当增加泛读课等课程来扩大学生视野，开设与 题，近年来随着高校扩招，这一问题更显突出和尖锐：特别是市场经济 韩国文化相关的课程 ，方便学生多了解韩 国文化的背景、人文风情，增 体制下，学校面临各方面的挑战，在学校的各项工作中，教学往往处于 强继续学习的积极性，争取两年的时间掌握基本的语言文字知识，打好 弱势地位，教学中存在应付差事和浮躁现象。因此，加强和改善教学工 基本功 第三学年重点开设专业课程，如经贸韩语、科技、计算机韩国 作、加大教学投入、提高教学质量，是我们的当务之急。韩国语专业作为 语、翻译、报刊阅读等课程，使学生在提高基本韩语运用能力的同时具 一 门相对年轻的专业，加快对其探索和建设更是势在必行。 备更高水平的专业知识。与此同时，除了各门韩语课程，英语课及与贸 1992年中韩建交以后，中韩两国在经济、政治、文化各方面的往来 易相关的课程如国际贸易实务、贸易函电、单证业务等相关课程也适当 日益密切 ，尤其是近年来，随着韩国企业在中国投资规模和数量的不断 开设。通过这些课程的学习，对二年级的学生要求学完基础语言知识， 增加，对韩语人才需求量也在不断加大，懂语言会技术的专业人才更是 能进行一般的口语交流，三年级的学生要求能阅读一般的韩文报刊、杂 炙手可热。 志，能听懂广播的大概内容，有一定的笔译、口译能力，以适应走上工作 为此，韩语专业的设置需要根据面向市场、服务经济的专业设置原 岗位的需要 。 则，深入进行调查研究，掌握并获取有价值的供求信息。近年来，许多学 2．重视师资队伍和教学手段的建设 校新设韩国语专业，但往往起点低，基础弱，把这个专业做好，使学生在 教师是学校教育中重要的力量，对韩语专业学生的教育更是如此。 两三年的时间里具备较充分的文化知识，更好地适应社会需求，需要逐 学生一般是没有任何语言基础，需要从零学起。首先教师需要有纯正的 步探索适合学生的教育方法，需要改变 目前的状况。 发音和扎实的语言功底 。同时，在教材的选择上，尽量采用 以汉城语音 如何解决 目前韩语专业建设方面的问题，需要重点抓好以下几方 为标准的标准韩国语教材。在条件允许的情况下，学院也积极创造条件 面的工作 。 为教师提供出国进修或聘请外教为教师进行外语培训，教师能到韩国 1．制定课程建设总体规划 ，合理进行课程设置 进修一段时间，对学生学习标准的语言意义深远。 知识经济要求韩国语教育的课程不断调整并综合化。知识经济时 学校有必要拿出一定的专项经费支持与相关的师资队伍、实践教 代，知识更新周期缩短，我们需要改变过去课程设置上的单一、狭窄现 学基地等硬件建设，同时注重加强校园网、