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科教园地 关注后进生的转化及成长 ◎范俊红 李淑娟 (郑州 电力职业技术学院 ，河南 郑州 45145O) 中图分类号 ：G635 文献标识码：A 文章编号：1673-0992(2009)03-134一O2 摘要：后进生作为现代 “教育病理 ”的最明显的征兆之一，已成为教育领域的一大社会 问题。后进生过去有 ，现在有，将来还 会有 。尽管我们很不愿意针对正在发展 、成长着学生提及 “差生 ”、 “后进生”这样的字眼，但我们确实也回避不了这类学生的存 在。既然我们不能回避他们的存在，我们更不能排斥他们，那么我们就必须关注他们，更需要寻找有效的教育转化他们的措施。 关键词： 后进生；转化；成长：措施 一 、 所谓 “后进生 ” 大的，有的家长 因此觉得不划算 ，甚至觉得子女早一点赚钱 自 “后进生 ”在教育词典中的定义是 ：在班级中经常违反道 己也可以早点享福了；或是把钱挪作他用，有的家长舍得建豪 德原则，或者犯有严重过错的学生。也可以解释为在学习和成长 华的房子 ，却舍不得花钱给孩子读书 ，这样的家长在农村并不 过程中严重偏离既定规范、标准的学生 。 少见 。这样造成青少年无心学 习，甚至也觉得本来就应该如 二、 “后进生 ”形成 的原因 此。 (3)消费文化的负面 、消极的方面对他们影响很大。影 后进生的成因是多方面、复杂和长期的，从我所接触的后 视、计算机及 网络的普及 ，给部分青少年的虚拟情感走 向极端 进生来看，我认为其形成的原因大致如下： 创造了可能。商家为了商业利润竭尽了手段，吸引人们消费。 1．家庭教育的偏差 在商业行为中不适度的夸张其说，使得一些学生注重享受而逃 (1)父母教育方式偏激 。有的父母性格暴躁 ，教育子女 避劳动；暴力、色情 的内容也使得青少年往不 良的方向发展。 没有耐心 ，动不动就大打出手 ；有的父母文化水平低下 ，子女 这些都是我们值得关注的问题。 认为不值得听取 ；有 的父母见识面狭窄 ，难 以教育 “见多识 4．学生心智的不健全 广 ”的子女。 (2)两代人之 间存在着代沟 ，相互之 间的沟通 “望子成龙” “望女成凤”这是不少家长的想法 ，于是他 困难。父母整天忙于工作 ，对于新事物的接受较慢、较少 而 们对孩子寄予了很大的期望，经济上尽量地满足了孩子的各种 青少年接受新事物快，思想新潮，因此，两代人之间的沟通存 需求 ，对于孩子的精神需求、内在希望却是置若 罔闻。他们看 在着许多障碍。 到孩子的成绩考好了，眉开眼笑的，一次两次的考砸了，则是 (3)父母没有尽到监护人的职责，疏管教和关心孩子。许 叫骂不绝。学生整天战战兢兢的，害怕出现一点什么偏差又要 多家长都是忙于生计 ，托付孩子的爷爷或奶奶看管，而老人则 招来一顿 “暴风雨”。我个人认为，一个学生可以成绩不好， 一 味溺爱，对孩子缺乏严格的管理 ；有的家长虽在家 ，却疏于 但不可以心智不健全 、品质有问题。 管理教育孩子 ，甚至放纵其行为。有些家庭是父母离异或 由其 三、后进生 的表现特点 他原因造成的单亲家庭 ，对孩子的关心不够 。这种疏于管教和 1．思想品德较差 缺乏关心是形成后进生的重要原因。 这些同学大都没有什么崇高的理想 ，生活无 目标 ，没有正 2．学校教育工作的缺失? 确的人生观和价值观。有的同学不懂得尊老爱幼，缺少爱心； (1) “打击”不断，使其丧失了学习的信心。学生在学 有的同学 自私 自利 ，个人主义严重 ，不能正确处理个人与集 习上屡遭挫折后 ，如果教师缺乏应有的耐心，用挖苦、讥讽、 体 ，自己与他人 ，甚至与父母的关系，缺乏最基本的责任感、 责骂来打击不断他们 ，必然会使学生怀疑 自己的学习能力，失 义务感 ；有的同学甚至对道德、法纪愚昧无知，常表现为亡命 去信