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基于项目式教学的《电机及拖动基础》课程整体设计研究 杨勇 《电机及拖动基础》是电气自动化及机电一体化专业必修课程是具有重要地位的专业基础课程。根据高职院校的人才培养目标要求,项目式教学已经成为高职院校一种重要的教学手段而课程整体设计是一门课程的骨架基于项目式教学方法的课程整体设计是项目式教学应用于《电机及拖动基础》课程成败的关键。 一、课程目标设计 通过本课程各项目的实施与训练,使学生能够根据普通的直交流电力拖动的要求及具体工况选择合理的拖动方式,并能够按专业标准提出设计与优化方案,并能有效实施,具备中小型直交流电力拖动系统的设计能力及对系统实施过程中的指导和监理能力。达到电力拖动系统管理员、系统设计及工程监理员的水平。同时也为从事电气安装设计与管理及实施工作奠定坚实的基础。 1.能力目标:(1)认识市场上常用的直交流电动机、发电机、变压器,能够根据用户需求进行具体电气设备的选型关2)能够根据具体工况选择合理的直交流电力拖动系统的启动、制动、调速的方式关3)能够根据具体工况选择合理的直交流电力拖动系统的启动、制动、调速及正反转的实现方法关4)能够独立拆装各种直交流电动机、发电机及变压器关5)能够对电动机、发电机及变压器一般性故障进行简单维修关6)能够对直交流电力拖动系统的一般性故障进行判断及处理关7)能够根据具体的工况对变电所的变压器进行合理的选型及安装关8)能够为中小型企业电力拖动系统的组建制定合理的实施方案或设备改造方案。 2.知识目标:(1)了解直交流电动机、发电机及变压器的最新发展、市场上的相关产品及主要供应商熟悉直交流电动机及发电机性能指标关2)理解直交流电动机、发电机及变压器的工作原理关3)掌握直交流电动机启动特点及各种启动方式的优缺点关4)掌握直交流电动机启动特点及各种制动方式的优缺点关5)掌握直交流电动机各种调速方式的特点及优缺点(6)掌握直交流电动机正反转的实现方法;(7)了解各主要直交流电动机的基本结构并掌握拆装及维护方法(8)了解各主要变压器的基本结构及拆装和维护方法;(9)掌握直交流电动机启动系统的设计、安装与管理10)掌握直交流电动机的电气制动系统的设计、安装与管理(11)掌握直交流电动机各种调速系统的设计、安装与管理3.素质目标:1)培养学生查阅国家电气标准和其他有关电气技术资料的基本能力关2)培养学生良好的职业道德与文明法律意识关3)培养学生的团队协作意识提升沟通协调能力关4)培养学生电气工程领域新技术自我学习能力关5) 培养学生的用电安全意识及环境保护意识。 二、课程内容设计 1.“旅行者”电瓶观光车电机拖动系统的设计与实现: (1)电瓶观光车直流电动机启动系统的设计安装与测试;(2)电瓶观光车直流电动机电气制动系统的设计安装与测试关;(3)电瓶观光车直流电动机电气调速系统的设计安装与测试关;(4)电瓶观光车直流电动机正、反转系统的设计安装与测试。 2.“东北风”面粉厂“80米”皮带运输机电机拖动系统的设计与实现〔1)“80米”皮带运输机三相异步电动机启动系统的设计安装与测试关;(2)“80米”皮带运输机三相异步电动机电气制动系统的设计安装与测试关;(3)“80米”皮带运输机三相异步电动机电气调速系统的设计安装与测试关;(4)“80米”皮带运输机三相异步电动机正、反转系统的设计安装与测试。 3.吉林电子职业技术学院变电所变压器的选择、安装与测试(1)变电所变压器的选择;(2)变电所变压器的安装与测试。 三、能力训练项目设计 1.“旅行者”电瓶观光车电机拖动系统的设计与实现: (1)直流电动机的选择:能够根据用户需求合理选择直流电动机关;(2)启动方式选择:能够根据系统要求合理选择直流电动机的启动方式关;(3)启动系统设计:能够根据启动方式的要求完成电路部分的设计关;(4)启动系统安装:能够根据电路部分的设计完成电路部分的安装关;(5)启动系统测试与调试:能够根据用户需求完成启动系统的测试与调试关;(6)电气制动方式选择:能够根据系统要求合理选择直流电动机的电气制动方式关;(7)制动系统设计:能够根据制动方式的要求完成电路部分的设计关;(8)制动系统安装:能够根据电路部分的设计完成电路部分的安装关;(9)制动系统测试与调试:能够根据用户需求完成制动系统的测试与调试关;(10)调速方式选择:能够根据系统要求合理选择直流电动机的电气调速方式关;(11)调速系统设计:能够根据调速方式的要求完成电路部分的设计关;(12)调速系统安装:能够根据电路部分的设计完成电路部分的安装关;(13)调速系统测试与调试:能够根据用户需求完成调速系统的测试与调试关;(14)正、反转系统设计:能够根据正、反转系统的要求完成电路部分的设计关;(15)正、反转系统安装:能够根据电路部分的设计完成电路部分的安装关;(16)正、反转