学前教育专业（师范） 本科培养方案.docVIP

学前教育专业(师范) 本科培养方案 一、指导思想 1.深入贯彻国家教育方针，树立创新教育、素质教育、终身教育理念；坚持 “育人为本”和“全面、协调、可持续发展”的科学发展观，结合我国经济社会发展对教育所提出的要求，。 1.思想政治与道德素质 热爱社会主义，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有高尚的人格、良好的职业道德，热爱学前教育事业。 2.专业素质 系统地掌握学前教育专业的基础知识和基本理论；并能熟练运用幼儿保育、教育的基本方法和基本技能；了解学科前沿和发展动态，懂得学前教育的基本规律，具有先进的教育思想和教育理念；掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊；具有从事托幼机构各年龄段、多门课程的教学能力和课程开发能力；能够熟练运用现代信息技术进行教学；具有良好的表达能力和组织能力；具有一定的管理能力和较强的研究能力。 3.人文与科学素质 具有较为宽广、扎实的科学文化知识；形成较深厚的人文素养；具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现能力。 4.身心素质 具有一定的体育健康知识，拥有健康的体魄；形成乐观、积极向上的生活态度；具有良好的心理素质、健全的人格，善于沟通，社会适应性良好。 三、学制和修业年限 1.基本学制为4年。 2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 四、培养模式 1.基本培养模式 通识教育+专业基础教育+专业核心与拓展教育+实践课程。第一、二学年进行通识教育和专业基础教育，第三学年进行专业核心与拓展教育，第四学年重点进行实践能力和研究能力培养。 2.自主发展模式 学校设置：（1）双学位培养模式；（2）本科双专业辅修培养模式；（3）一本一专双专业辅修培养模式等。 学生可根据自己的兴趣及特点，在学有余力的情况下，同时选修其他专业的课程，完成辅修教学计划，获得相关学业证书。 五、毕业要求 1.学分要求 学生毕业最低需修满158学分，其中通识教育课程为46学分，学科专业基础课程为45学分，专业核心与拓展课程为37学分，教育实践为30学分。 2.毕业条件 思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，基本技能考核合格，且所得学分的结构符合学校规定。 六、获得学士学位条件 学前教育（师范类）本科专业学生按照规范程序完成毕业论文的开题、写作、提交并顺利通过学校学位委员会组织的论文答辩，符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》，可以获得教育学学士学位。 七、时间安排 四学年教育教学基本时间安排表 学年 项目 周数 学期 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2 课堂教学 14 18 17 17 17 17 14 114 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 14 专业（教育）实（见）习 1 1 1 1 14 18 生产劳动 (0.5) (0.5) 1 专业技能练习 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （6） 毕业论文（设计） 4 4 8 就业指导 1 1 社会实践 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7） 教育周数 18 20 20 20 20 20 20 19 157 寒暑假 5 7 5 7 5 7 5 41 学 年 周 数 50 52 52 44 198 八、课程设置 （一）通识教育课程安排表（46学分） 1.必修课（40学分） 课程类别 课程性质 课程编号 课程名称 总 学 时 课堂教学时数 实践教学时数 学 分 周学时 建议 修读 学期 考核 方式 开课单位 备注 通识教育课程 必 修思想道德修养与法律基础 54 42 12 3 3 文1/理工2 考查 政法学院 　 中国近现代史纲要 36 28 8 2 2 文2/理工1 考查 　 马克思主义基本原理 54 36 18 3 2 文2/理工3 考试 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 108 72 36 6 3 文3/理工4 考试 　 2100005X 形势与政策 32 32　 　 2 　 　 考查 1-4学期，每学期8学时 大学英语（一） 42 42 　 3 3 1 考查 外国语 学院 另安排学生每周2学时自主学习 大学英语（二） 54 54 　 3 3 2 考试 另安排学生每周2学时自主学习 大学英语（三） 54 54 　 3 4 3 考查 另安排学生每周2学时自主学习 2