土力学课程教学方法探析.pdfVIP

第11卷第 2期 沈 阳 教 育 学 院 学 报 V01．11，NO．2 2009年 4 月 JOURNALOFSHENYANGCOLLEGEOFEDUCAT10N Apr． 2009 文章编号：1008．3863(2009)02．0066。03 土力学课程教学方法探析 来 江 (沈阳大学 建筑工程学院，辽宁 沈阳 110044) 摘 要：结合作者多年的教学实践，从土力学课程的特点、教学方式、教学方法等几个方面对土力学课程 的教学方法改进进行了一些探索 。 关 键 词：土力学；教学方法；教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：A DiscussionontheTeachingM ethodofSoilM echanics ZHU Jiang (CollegeofArchitecturalandEngineering，ShenyangUniversity，Shenyang110044，China) Abstract：In lightofteachingpracticeformanyyears，an exploration isconducted in areasofsoilmechanics teachingmethods，whichconsistofcharacteristicsofsoilmechanicscourses，teachingwaysandmethods． Keywords：SoilMechanics；teachingmethod；teachingreform 土力学是土木工程专业一门重要的专业基础 握的课程。为了提高教学质量和教学效率 ，教师应 课 ，涉及土木工程专业下属的建筑工程 、道路与桥 研究此门课程的特点，采取科学有效 的教学方法， 梁工程 、岩土工程、水利水电工程 、海港工程 、环境 引导学生尽快适应教学特点并更好地掌握课程要 工程及工程地质等专业方 向。土力学主要研究土 求的知识技能。 的基本特性 、土中应力 、变形、土 的强度 、土压力和 一 、 引导学生学好土力学 土坡稳定性 以及与此相关的内容 ，它是联系一般 基础课和专业课 的 “桥梁”，其基本概念 、基本方法 对土力学这门专业基础课而言，它研究的具 和结论是诸多后续课程如基础工程 、地下结构、深 体对象是 自然界中的土。土体本身具有碎散性 、多 基坑支护 、路基路面等技术基础课和专业课 的基 相性和变异性的特点。它与学生已学的经典数学 础 …。 和力学中那些被高度理想化的对象相去甚远 。而 但是 由于 自然界 中土的复杂性 ，从土力学诞 这些经典的理论会使学生们产生误解 ，以为这些 生之 日起作为力学的一个分支，与其他力学分支 公式和计算手段可 以精确地解决一切问题 ，因而 相 比，还很不成熟 ，很不完善 。主要表现为土力学 学生在刚开始学习 “土”这样复杂的事物和规律时 教材各章节之间具有相对独立性，联系不紧密，课 常常会茫然无措。为此，在土力学教学时，首先要 程 内容多而杂 ．不像其他力学那样具有严格的逻 强调 “土”这个具体研究对象的特殊性 ，不能用纯 辑系统性和依赖性；许多重要理论和公式来源于 数学、纯力学 的观点去分析 ，而必须从具体工程问 实验或实践经验 ，缺乏严格的理论推导，强调实用 题的实际出发，通过不同的角度建立假设和分析。 性和技术性。这些都使得土力学是一门比较难掌 而且在土力学各部分中采用的假设有的是相互矛 收稿 日期：2008—12—24 作者简介：