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NORTHWEST MEDICAL EDUCATION J un. 2006 Vol. 14 No. 3
西北医学教育 2006 年 6 月 第 14 卷 第 3 期
医学教学模式的改革与实践
郑少燕 ,谭海珠 ,蔡 琮 ,杨棉华
(汕头大学 医学院 ,广东 汕头 515031)
摘要 :社会的发展和医学科学的进步 ,使高等医学教育面临严峻的挑战。围绕 21 世纪医学人才培养目标 ,汕头大学医学院
对临床医学专业的课程体系、教学方法、教学手段、教学内容和配套设施等进行改革与实践 ,促进了医学创新人才的培养 ,
逐步形成了具有特色的医学教学模式。
关键词 :医学教育 ;教学模式 ;教学改革
( )
中图分类号: G642. 0 文献标识码 :A 文章编号 :1006 - 2769 2006 03 - 0255 - 02
Reform and Practice of Medical Teaching Mode
ZHEN G Shaoyan , TAN Haizhu , CAI Cong , YAN G Mianhua
(Medical College of Shantou University , Shantou 515031 , China)
Abstract :The social development and advancement of medical sciences have brought great challenges to high medical education. In
order to train medical talents for the 21st century , the Medical College of Shantou University has greatly facilitated the training of
creative medical talents and gradually formed a medical teaching mode of its own characteristics through reform and practice in cur
ricular system , teaching method , teaching means , teaching contents and auxiliary facilities of clinical medicine program.
Key Words :medical education ; teaching mode ; teaching reform
1 医学教育改革的背景和主流 2. 2 新课程体系的主要结构
当今社会政治、经济的发展和医学科学的进步 ,使高等医学 在构建新课程体系的过程中 ,我们应用系统论的观点重组、
教育面临严峻的挑战。由生物医学模式向生物 心理 社会医学 整合教学内容 ,遵循各学科间的内在联系和规律 , 以器官系统重
模式的转变赋予了医学更广泛、更深刻的含义。医学和以生命 组课程内容 , 以知识点整合教学内容, 以新进展更新教学内容,
科学学科群为核心的自然科学之间互相渗透和促进日益增强 , 以临床问题带动医学专业知识与人文社会科学、基础医学知识
医患关系也逐步从传统的医生主导、病人服从的模式向医患平 的衔接与渗透。新构建的课程体系主要由核心课程
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