迟来的道歉——记一次主题班会的来由.docVIP

迟来的道歉——记一次主题班会的来由 　　背景： 　　时间：十月十二日中午 　　地点：学校大门口 　　事件：我在学校门口值勤，突然教我班的政治实习老师来问我，初二（9）班的班主任是谁？我一呆，说：“是我！”她跟我说：“我实在上不下去了！他们太闹了！”我一惊，无言以对。接着我们交流了上午第四节课的情形，我对实习老师表示了歉意，实习老师很不好意思。 　　反思： 　　事件发生了，怎么办呢？在我头脑里顿时有这样的想法：把这些同学找出来，凭我班主任的威力把他们痛斥一顿，写检查并向实习老师道歉。但是我还是冷静了下来，因为这样做于事无补，自己在这方面的教训已不止一次。怎样做比较好呢？我想还是先了解情况在作打算。由此我先走进教室，显得若无其事的样子，我欣喜的发现政治课的内容是《我爱我师》，我顿时有了开场白。 　　教育过程： 　　我让值日生擦净了黑板，然后我就开场了：“刚才值日生擦掉了什么内容？”“政治课的内容。”“什么题目？”“《我爱我师》”“擦掉了是不是就不要爱老师了？”有些学生感到茫然，不知我葫芦里卖的什么药？有些学生可能意识到什么了，羞愧地低下了头。我接着问：“大家爱不爱自己的老师呢？”“爱我们的老师”“大家爱不爱我们的实习老师呢？”有了短暂的安静，稍后是集体回答：“爱我们的实习老师”“你们做到了吗？”“没有”“紧接着我们该怎么办呢？”接下来又是安静。 　　我提议：就围绕今天的一堂课写一篇周记，每位同学回想一下自己的表现及你所看到的不和谐因素，写出几个你认为重点突出的同学，今天自修课上完成。 　　第二天我批阅周记以后基本了解了整堂课的情况，接着就是找同学落实情况、谈心。回到班级我又提议：回绕本节课开一次主题班会，具体计划是这样： 　　1.场景再现2、组织讨论3、表示道歉4、今后行动5、我爱我师朗诵。 - 3 -