2014届高考数学（理，浙江专版）一轮复习：5.2 《等差数列及其前n项和》.pptVIP

等差数列性质的应用 [例4]　(1)(2013·江门模拟)等差数列{an}前17项和S17＝51，则a5－a7＋a9－a11＋a13等于 (　　) A．3　　　B．6　　　C．17　　　D．51 (2)等差数列{an}中，若a1＋a4＋a7＝39，a3＋a6＋a9＝27，则前9项的和S9等于 (　　) A．66 B．99 C．144 D．297 [答案]　(1)A　(2)B 4．(1)(2013·山西四校联考)在等差数列{an}中，a1＋a2＋a3＝ 3，a18＋a19＋a20＝87，则此数列前20项的和等于 (　　) A．290　　　　　　　　　B．300 C．580 D．600 (2)(2012·江西高考)设数列{an}，{bn}都是等差数列．若a1＋b1＝7，a3＋b3＝21，则a5＋b5＝________. ? 答案：B 答案：35 数学思想——整体思想在数列中的应用? 利用整体思想解数学问题，就是从全局着眼，由整体入手，把一些彼此独立但实际上紧密联系的量作为一个整体考虑的方法．有不少数列题，其首项、公差无法确定或计算繁琐，对这类问题，若从整体考虑，往往可寻得简捷的解题途径． [典例]　(2013·盐城模拟)设等差数列{an}的前n项和Sn＝m，前m项和Sm＝n(m≠n)则它的前m＋n项的和Sm＋n＝________. [答案]　－(m＋n) 答案：B 2．设等差数列{an}的前n项和为Sn，已知其前6项和为36， Sn＝324，最后6项的和为180(n6)，求该数列的项数n及a9＋a10. 解：由题意知a1＋a2＋a3＋a4＋a5＋a6＝36， an＋an－1＋an－2＋an－3＋an－4＋an－5＝180， ∴6(a1＋an)＝36＋180＝216. ∴a1＋an＝36. 演练知能检测见 “限时集训限时集训（二十八）” 1．已知数列{an}的通项公式an＝pn2＋qn(p，q∈R，且p，q为常 数)． (1)当p和q满足什么条件时，数列{an}是等差数列？ (2)求证：对任意实数p和q，数列{an＋1－an}是等差数列． 解：(1)an＋1－an＝[p(n＋1)2＋q(n＋1)]－(pn2＋qn)＝2pn＋p＋q，要使{an}是等差数列，则2pn＋p＋q应是一个与n无关的常数，所以2p＝0，即p＝0. 故当p＝0时，数列{an}是等差数列． (2)证明：∵an＋1－an＝2pn＋p＋q， ∴an＋2－an＋1＝2p(n＋1)＋p＋q. 而(an＋2－an＋1)－(an＋1－an)＝2p为一个常数， ∴{an＋1－an}是等差数列． 2．设{an}是一个公差为d(d≠0)的等差数列，它的前10项和 S10＝110，且a1，a2，a4成等比数列． (1)证明a1＝d； (2)求公差d的值和数列{an}的通项公式． 4．已知数列{an}的前n项和Sn＝2n2＋2n，数列{bn}的前n项 和Tn＝2－bn.求数列{an}与{bn}的通项公式． 解：当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝2n2＋2n－2(n－1)2－2(n－1)＝4n， 又a1＝S1＝4，故an＝4n. 当n≥2时，由bn＝Tn－Tn－1＝2－bn－2＋bn－1， [备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.理解等差数列的概念． 2.掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式． 3.了解等差数列与一次函数的关系. 2012·选择题T7 2011·解答题T19 2010·填空题T15 2010·解答题T19 [归纳·知识整合] 1．等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第 项起，每一项与它的前一项的差等于 ，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母 表示，定义表达式为 (常数)(n∈N*，n≥2)或__________ (常数)(n∈N*)． 2．等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项为a1，公差为d，则其通项公式为 .亦可以用数列中的第m项am与公差d表示为an＝ . 二 同一个常数 an－an－1＝d an＋1－an＝d d an＝a1＋(n－1)d am＋(n－m)d [探究]　1.已知等差数列{