江苏省宿迁市马陵中学2014高一语文《鸿门宴之人物形象分析》课件 苏教版必修3.pptVIP

新课标二轮重点讲练·语文 高考调研 鸿 门 宴 司 马 迁 《史记》 听到密报和劝说——大怒 听到项伯说情——答应“善遇”刘邦 听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人 宴会上范增多次暗示——置之不理 项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹 樊哙闯帐怒目而视——反称壮士， 赐酒赐坐 刘邦逃后张良奉璧——安然受璧， 处之泰然 刚愎自用，乏政治远见 沽名钓誉，致轻敌失计 胸无城府，有妇人之仁 寡谋轻信，失判断能力 自矜功伐、豪爽直率 的一芥武夫。 汉王 刘邦 刘邦：善于接受意见，心机深沉，巧言佞色，心狠手辣；圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。 亲至鸿门向项羽谢罪 —委曲求全 奉酒项伯约为婚姻 借口上厕所趁机逃走 回到营寨诛杀曹无伤 宴会上卑礼甘居卑座 —善笼人心 —机智敏捷 —能屈能伸 —坚决果断 刘邦（片断） 彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。” 1、在矛盾冲突中刻画人物 2、通过人物个性化语言刻画人物 小 结 3、通过对比、映衬表现人物性格。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互对比、映衬表现出来的: ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力； 刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也!” 拓展探究 项羽为什么会失败？ 陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （《史记·项羽本纪》） 项羽失败的原因 项羽失败的原因 一、分裂天下，引起争斗； 二、背关怀楚，失去地利； 三、放逐义帝，诸侯叛乱； 四、专恃武力，失去民心； 五、自矜功伐，不善用人； 《史记全本新注》如是说 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（《史记·高祖本纪》） 项羽失败的原因 杜牧、王安石、李清照对项羽的评价 杜牧《题乌江亭》 胜败兵家事不期， 包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 王安石《乌江亭》 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来。 李清照《咏项羽》 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。.。 毛泽东笔下的项羽： 《人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄，　　　百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，　　　天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，　　　不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，　　　人间正道是沧桑。 其他人物 张良：深谋远虑、处事谨慎、忠心耿耿 范增：老谋深算、主观武断、急躁骄横 樊哙：豪爽勇敢、英武过人、 善言应变、有勇有智 项伯：重义气，无政治头脑 以“项羽（或刘邦），我想对你说”为题，写一段话，表达自己的观点或情感。 写作训练 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。他