江苏省西亭高级中学高中历史选修四 第二单元 第1课《儒家文化创始人孔子》学案（人教版）.docVIP

【设境亮标】 省教学要求： 1、通过本课的学习使学生识记孔子生平的主要史实“六经”，孔子儒家思想核心内容“仁，礼，和中庸”，孔子的主要教育思想，孔子对中国传统文化，封建社会政治，教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响。 2、 理解孔子思想产生的历史根源及在后来中国历史发展过程中，儒家思想为什么能够成为中国传统文化的正宗。 3、学会通过分析孔子的生平大事总结他的理想追求。明白孔子思想对现阶段我国建立和谐社会的现实意义，运用孔子的教育思想探索符合自己的学习方法，结合教材孔子对后世的影响的史实，在现实中寻找实例。 【自主研读】 一．追求礼乐的一生 二．开创儒家思想 三．孔子的教育思想 四．对后世的影响 【摘疑】 【巩固练习】 1、阅读下列材料，回答问题： 材料一 “克己复礼为仁┄┄非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” ━━《论语》 材料二 “为政以德，譬如星辰，居其所饿众星拱之┄┄予为政焉用杀？子欲善而民善也。” ━━《论语》 材料三 “夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。” ━━《韩非子》 材料四 “在中国的王道，看上去虽然好象是和霸道相对立的东西，其实却是兄弟。” ━━鲁迅《关于中国的二、三事》 请回答： （1）据材料一并结合孔子所处的时代指出孔子的政治倾向。孔子说的“礼”的实质是什么？ （2）概括材料二、三在目的上的相同点和方式途径上的不同点。 （3）材料四说明了什么？ 2、阅读下列材料 材料一 全球第一所孔子学院在汉城揭牌非洲首家孔子学院落户肯尼亚 北欧孔子学院在瑞典首都斯德歌尔摩成立材料二苏格拉底（公元前470-399年）与孔子（公元前551-479年），分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家，两人都被誉为人类的导师。孔子还曾被称为圣人。 孔子讲学的方式也是采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样，语言简洁、明快、生动，内蕴丰厚，有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵，于我如浮云”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”对语言的锤炼，是与他对人的修养要求分不开的。　 孔子，他以诗、礼、乐等形式，以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识，倡导人与人之间的和谐，向往天人合一的和平的艺术的人生。 请回答： （1）根据材料说明孔子的世界地位怎样？（2）概述孔子的基本思想主张（3）孔子的儒家思想对今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？ . .