《孔子游春》教案2-苏教版小学语文六年级下册.docVIP

23.孔子游春 ? 课文分析： 《孔子游春》是一篇文质兼美的散文,它主要写了孔子带领他的弟子一起到泗水河边游玩,孔子借河水来教育他的弟子们做人的道理,表达了孔子师生之间的真挚情感,同时也说明了孔子是一个善于教育弟子的名师。 教学目标:1正确,流利,有感情地朗读课文,能够把自己的体会通过朗读表达出来。背诵课文第1、 2、8自然段。2.能够学会并运用本课的生字,并能理解和运用由本课生字组成的词语。 3.了解课文写了三个字：春、水、人，并知道这三个字之间的联系从而明白孔子带弟子游春的用意，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。 4.通过具体的语言材料,让学生通过多种形式的朗读来感受泗水河畔景色的优美,了解水的特点，感悟孔子通过河水对弟子的教诲,并从其中受到深刻的教育,悟出做人的道理。 第一课时 一、导入： 1.简单介绍孔子。 2.人类要继续生存学习，必须要从二千五百年前的孔子那里寻找智慧，这是诺贝尔奖获得者发表宣言时讲的话。他到底有哪些智慧？这节课我们来学习《孔子游春》。让我们带着这样的问题，默读全文。看看你在课文的什么地方会找到孔子的智慧？ 二、检查生字词预习情况 三、学习第1-2节1.春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水 河畔，究竟是怎样的一副景色呢？自由读读第1-2小节，找出描写泗水春景的句子。 2.指名读。通过