5.1《降低化学反应活化能的酶》（新人教版必修1）.docVIP

细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶（2课时） 一、教学目标： 【知识】：说明酶在代谢中的作用、本质和特性 【情感】：通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料，认同科学是在不断的探索和争论中前进的。 【技能】：进行有关的实验和探究，学会控制变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。 二、教学重难点：酶的作用、本质和特性（重点）；酶降低化学反应活化能的原理、控制变量的科学方法（难点） 三、教学用具：ppt幻灯片、实验器材 四、课前准备 五、教学过程： 教学活动 教师活动 学生活动 （一）引入 问题探讨 提出问题：与外界的化学反应相比，生物体内的化学反应有什么特点（条件温和、效率高）；在学习化学知识中，我们为了让一些化学反应更容易地进行，会使用催化剂，那无机物催化剂和生物体内的催化剂在反应条件上，效率上有什么区别呢？ 阅读问题探讨内容，进行相关的讨论 思考教师提出的问题 （二）实验 幻灯片展示：酶的本质 学生阅读《资料分析》部分，完成讨论，并进行交流。 （三）酶的本质 方案一：指导学生完成实验 方案二：指导学生阅读实验实验，提出问题： 1. 2号管发生了什么现象，说明了什么（引出活化能的概念） 2. 3、4号管中，FeCl3和过氧化氢酶起了什么作用。（说明催化剂并没有并没有提高分子的能量，而是把发生反应所需要的活化能降低了） 3. 3、4号管