高三物理教案——《放射线的应用与防护》.docVIP

放射线的应用与防护 教学目标 1．知识目标 知道什么是人工和天然放射性同位素； 了解放射性在生产和科研领域的应用； 知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害； 了解防范放射线的措施，建立防范意识。 2．能力目标。 培养阅读分析归纳能力 3．德育目标 建立科技是双刃剑的概念，增强环保和防护意识。 重点难点分析： 放射性在生产和科研领域的应用及建立防范意识 教学设计思路： 利用挂图、电脑课件展示放射线的应用并做简要介绍． 引导学生讨论或讲一讲他们还知道(或听说)有哪些应用．对于正确的提法，要给予肯定并指出学过课文后可做一步理解；如果提法不正确或不准确，先保留意见，学习课文后再做分析． 教学媒体: 放射性应用的图片、挂图，放射性污染与防护资料影片 教学过程： 引入新课 什么是放射性?αβγ三种放射线的成分是什么?电性怎样? 上述三种射线对物质的作用各自有何特点? 实际上，由于放射线的各种“本领”，放射性在科学领域许多方面有着重要且日益广泛的应用．例如：γ射线探伤、放射线育种、放射线治疗肿瘤等等． 新课活动 放射性的应用 请同学们阅读第71页到72页课文第一部分，讨论解答以下问题．(利用多媒体投影出来) 问题1：什么是放射性同位素?为什么生产和科研中采用人造而非天然放射性物质? 问题2：γ射线探伤仪的作用和主要物理依据． 问题3：αo射