高考专题广东省英豪学校2014年高考语文欢声笑语学作文系列剪破新裤子、文盲、缺点.docVIP

广东省英豪学校2014年高考语文 欢声笑语学作文系列 剪破新裤子、文盲、缺点 《韩非子》中有下面一个故事： 从前郑县有个姓卜的人，他的一条裤子穿破了，要他的妻子重做一条。妻子问他：“裤子做成什么样子？”回答：“像我原来的那条裤子一样。”他的妻子作成之后，就对照原来的那条破裤子，凡是有破损的地方也都要照样剪破，使它同原来的那条裤子一样。 训练：请同学们说出这个笑话的问题出在哪里？ 点评参考：姓卜的人所说的话表达欠准确，概念的外延不明确，“像……一样”本来只是强调长短胖瘦的式样，但由于表达欠准，使妻子产生了误解，认为包括破损也要一样。 114．文 盲 顾客问验光师：“你是说我戴了眼镜以后就能看书看报？” “是的！”验光师说。 “那多好！”顾客叫了起来，“我以后不是文盲了！” 训练：顾客为什么会产生误会？ 点评参考：验光师的话意思是说“戴上眼镜以后能看清楚书报”，不是“看得懂”。话说的不周延。这位顾客犯了逻辑上“偷换概念”的毛病，因之产生了 “文盲戴上眼镜以后也能看书看报”的误解。 115．缺 点 老师问一个打瞌睡的学生：“你认识到上课睡觉的缺点了吗？” “认识到了。缺点是不如睡在床上舒服。”学生回答。 训练：能指责这位同学的回答吗？ 点评参考：尽管这位同学的回答并不是老师所要问的，但是也无可指责。因为，老师的提问指向不明确，存在着歧解：之一，可理解为问学生是否认识到了上课睡觉的危害；之二，可理解为问上课睡觉与其它睡觉相比有什么缺点。学生的回答若不是迷糊，就是钻了老师问话中的空子。 1