社会主义核心价值观对高职院校思想政治工作的指导作用.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2009年 第 19卷 第7期 文章编号：1005—6033(2009)07-0165-02 收稿 日期：2009一Ol—O5 社会主义核心价值观对高职院校 思想政治工作的指导作用 牛炜焱 (山两金融职业学院，山西太原，030008) 摘 要：阐述了社会主义核心价值观教育对高职院校思想政治工作的重要性，提 出社 会主义核心价值观教育应坚持 “以学生为本”的理念，指出社会主义核心价值观教育的 路径。 关键词：社会主义核心价值体系；高职院校；思想政治工作 中图分类号：G641 文献标识码：A 党的十六届六中全会通过的 《中共中央关于构建社会主义 成为这些异质思想的拥护者或传播者；但同时，主流思想的界限 和谐社会若干重大问题的决定》，首次明确提出了 “社会主义核 也变得更加模糊，主要表现为意识形态领域的混乱、行为习惯的 心价值体系”的科学命题 ，即 “马克思主义指导思想、中国特色社 无序 、价值标准的缺失。长此以往，一种无主流、无中心的价值体 会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 系必然会成为社会思想领域的价值倾向。而高职院校的大学生 为核心的时代精神、社会主义荣辱观”。在党的十七大报告中又 作为思想政治工作的主要对象，他仃1的世界观、人生观尚未完全 一 次明确指出：要建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意 形成，对社会现象、问题的辨别能力都比较弱，据此，对这个群体 识形态的吸引力和凝聚力。社会主义核心价值体系是社会主义 的社会主义核心价值观教育就显得尤为重要了。 意识形态的本质体现，对于巩固马克思主义在意识形态领域的 2 社会主义核心价值观教育应坚持 “以学生为本”的理念 指导地位 ，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同 进步具有重大意义。这就要求包括高职院校在内的高校思想政 (1)了解高职学生思维规律，把握高职学生思想动态。大学 治教育必须以社会主义核心价值体系为指导，以新时期的特征 生是思维最为活跃、接受新生事物最为迅速的知识群体，其思想 和要求不断丰富自身的教育内容和方法 ，提高思想政治工作的 活动和行为方式会有很深的时代烙印，呈现出更为鲜明的时代 效果和效率。 特征。对高职院校大学生的核心价值观教育就必须从其自身的 思维特点来审视和把握。首先，高职院校的教学体系、教学内容 l社会主义核心价值观教育对高职院校思想政治工作的重要性 都是依社会需求而设定，它的这一 “天性”决定了高职学生的思 (1)回答了 “培养什么人、怎样培养人”的命题。2005年 1月， 维具有更突n；的社会眭。他们对社会的关注程度更高，参与社会 胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议指 活动的愿望更强烈。但同时，社会意识形态的多元 、复杂性又会 出：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必 使涉世未深的高职学生无所适从 ，对社会问题现象的理解和判 须解决好的根本问题。正确认识和切实解决好这个问题，事关党和 断很容易误入歧途。其次，在社会转型的过程中，高职学生有着 国家的长治久安，事关巾华民族的前途命运。后来 ，又进一步强i皓j 强烈的自我价值实现的愿望 ，但在诸如利益分配、就业压力、经 “办好高校．首先要解决好培养什么人、如何培养人”这个根本问 济改革等问题的背景下，又容易将 自我价值的实现