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- 2017-09-01 发布于山东
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* * * * * * 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说教学预期效果 一、说教材 教材地位 教学目标 教学重难点 二、说教法 问答式教学法 讨论式教学法 情境式教学法 三、说学法 自主学习 小组合作学习 探究式学习 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 四、说教学程序 1、导入教学 2、作者简介 3、预习检查 4、整体感知 5、小结 6、布置作业 讲究门、窗的图案美 讲究假山池沼的配合 讲究亭台轩榭的布局 五、说教学预期效果
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