科学发展观与大学生全面发展问题与研究.pdfVIP

内容摘要 培养人才是高等教育最根本的使命。对于要培养什么样的人才，古今中外 在不同的社会历史发展时期，确立了不同的人才培养理念，展现了不同的时代 精神。在新的历史时期，科学发展观成为我国高等教育人才培养新的指导理念。 科学发展观的终极价值目标是为了实现人的全面发展，它确立“以人为本，全 面、协调、可持续”的教育哲学观。因此，实施大学生全面发展教育，培养全 面发展的人才，既是对最根本的社会发展动力的激发，也是对最关键的社会发 展主体的塑造，它构成了推动我国经济社会全面发展的基本要素。努力促进大 学生全面发展，已成为高等教育最根本的使命。 本文试以科学发展观与大学生的全面发展为主题，首先阐述了科学发展观 中体现的人的全面发展的思想，科学发展观的核心是以人为本，而以人为本就 是要以人的全面发展为本。青年大学生应该脚踏实地地从自身做起，树立和落 实科学发展观，研究学习科学发展观中蕴含的世界观、方法论，全面地审视自 己，反省自己，让自己真正成为全面发展的人才。其次强调了科学发展观与大 学生全面发展之间的关系，实施全面发展教育，培养全面发展的人才，就是要 在高等教育过程中牢牢树立“以人为本，全面、协调、可持续”的人才培养理 念。因此，努力促进大学生全面发展，是推动我国经济社会全面发展的动力， 是贯彻科学发展观与构建和谐社会的内在要求。然后，论述当前大学生全面发 展教育中存在的问题。最后，结合述问题，提出在科学发展观指导下，实施大 学生全面发展教育的对策。 为了完整地论述在科学发展观指导下的大学生全面发展教育的思想，本文 分为四个部分，加上导言和结束语共六个部分： 导言主要介绍本文的写作缘起，本文所要解决的问题以及大致的行文思路。 第一部分主要阐述科学发展观中体现的人的全面发展的思想。科学发展观 的核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续。科学发展观是我国高等 III 教育培养人才的新的指导理念。 第二部分主要分析科学发展观与大学生全面发展之间的关系。马克思主义 关于人全面发展的理论是当前大学生全面发展教育的科学依据。本部分回顾了 马克思主义关人全面发展的思想，指出在科学发展观下实施大学生全面发展教 育既是人才培养理念的价值回归，又是新时期经济社会科学发展的必然选择。 对当代大学生而言，认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于他们的 成长、发展中具有十分重要的意义。 第三部分主要论述大学生全面发展教育中面临的各种问题，这些问题的存 在极大影响了大学生群体的成长和发展。 第四部分主要阐述在科学发展观指导下，实施大学生全面发展的对策。从 全面发展教育的支持环境、实现途径方面，完成大学生当前教育模式向全面发 展教育的转变。 关键词：科学发展观；大学生；全面发展 IV Abstract The cultivation of the talents is the most fundamental mission of higher education. As for what kind of talents to cultivate, different concepts have been established in accordance with different social and historical backgrounds in different countries, which show the different spirits of the time. In the new historical period, the concept of scientific development becomes the new guiding philosophy for the cultivation of the talents in China’s higher education. The ultimate value of the concept o