《水处理工程实验》课程的教学改革与探讨.pdfVIP

第25卷 第 12期 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学版 ) V01．25No．12 2009年 l2月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Dec．20o9 水《处理工程实验》课程的教学改革与探讨 杨春维，任百祥，苏 斌，汤 茜 (吉林师范大学 环境工程学院，吉林 四平 136000) 摘 要：本文介绍了《水处理工程实验》课程的特点及主要任务，并结合笔者的实践与教学体会，从改 进实验教材，加强相关课程的学习、增开综合性设计性实验、充分利用现有实验设备和培养实验工作态度 等方面，探讨了对 《水处理工程实验》课堂教学改革的具体措施． 关键词：实践教学；改革与实践；水处理；实验技术 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2009)12—0198—02 《水处理工程实验》是给水排水专业工程专业、 察 、分析，加深学生对水处理基本概念、现象、规律 环境工程专业的必修课，是给水排水工程专业和环 与基本原理的理解；掌握一般水处理处理实验技能 境工程专业水处理教学的主要内容之一，许多水处 和仪器、设备的使用方法，具有一定的解决实验技 理方法、处理设备的设计参数和操作运行方式的确 术问题的能力；使学生学会对实验数据进行测定、 定，都需要通过实验解决 ，因此水处理工程实验是 分析与处理，从而能得出切合实际的结论；培养实 《水污染控制工程》课程的重要组成部分，是培养给 事求是的科学态度和工作作风．针对 以上特点，笔 水排水专业本科生解决水和污水处理中各种问题 者对如何提高 《水处理工程实验》课程的教学和实 的能力的一个重要手段 l【】．通过本课程的学习可以 验效果有以下思考和实践． 加深学生对水处理技术基本原理的理解，培养学生 3 提高 《水处理工程实验》课程效果的措施 设计和组织水处理实验方案的能力、进行水处理实 3．I 编写或修改现有实验教材，更新知识 验的技能及使用实验仪器和设备的能力以及分析 为了把更多的新技术传播给学生，使教学更具 实验数据与处理数据的能力，为进行水处理科研工 系统性、连续性和完整性，笔者建议首先对实验教 作奠定 良好的基础2[-61． 材进行定时更新和修改．目前现有的实验教材大部 1 《水处理工程实验》的课程特点 分对传统水处理工艺进行了详细的介绍，但是对于 伴随着科学技术的快速发展，人们生活水平的 新工艺、新技术很少提及或者一带而过．因此，对现 逐步提高，人们对环境质量的要求也不断提高，同 有教材进行适当的修改和更新就显得非常必要．将 时很多新兴行业(如核电、微电子等)对传统水处理 新工艺、新技术通过教材革新引入实验课堂，同时 工艺也提出了挑战，而为了适应这些变化，出现了 把教师的科研成果、目前国内国际的部分学术研究 很多水处理新工艺和新方法．而 《水处理工程实验》 热点转变成实验教学内容，并编写到实验教材中， 这门课程则是立足于生产实际的一门实践课程，并 这样可以使学生即通过实验课程掌握了基础知识， 且随着各个高校相关课程体系的改革，《水处理工 同时还使学生对水处理领域的学术、应用前沿有所 程实验》的内容也添加了许多新的知识，所以 《水处 了解 ，能够与社会实际接轨． 理工程实验》这门课程是在不断发展中的．这就要 3．2 加强相关课程 的学习 求我们教学工作者在完成教学大纲基本内容的基 水《处理工程实验》需要很多方面的基础知识， 础上，适当在课堂引人 目前国内国际常用的新工 包括数学、化学、物理、微生物学、环境学、环境监 艺、新方法，开