高考一博2014高中数学对数的运算法则导学案新人教A版必修1.docVIP

（二）对数的运算法则 学习目标 （1）掌握对数的运算法则，并能理解推导这些法则的依据和过程； （2）能较熟练地运用对数的运算法则解决有关问题． 学习重点：对数运算法则及其应用． 学习难点：对数运算法则的证明方法. 一、课前准备 回忆下列问题： 1．对数的定义：若，则，其中 ，． 2．指数式与对数式的互化公式：. 3. 对数的性质： （1） 负数与零没有对数；（2），；（3）对数恒等式：． 4．指数运算法则：（1）； （2） ； （3）； （4） . 二、新课导学 （一）自主学习： 自学教材P64-65，完成《创新设计》P37“新知导学” 如果且，，，那么 （1） ；（2） ； （3） . 注意：（1）语言表达：“积的对数 = 对数的和”……（简易表达可以帮助记忆）. （2）有时必须逆向运算：如：. （3）注意性质的使用条件：每一个对数都要有意义. 是不成立的，是不成立的. （4）当心记忆错误： ，试举反例， ，试举反例. （5）对数的运算性质实际上是将积、商、幂的运算分别转化为对数的加、减、乘的运算. （二）典型例题 【例1】求下列各式的值： （1）= （2）= （3）； （4）. 动动手：填空： ①－ ；　 ② ；　 ③ ； ④－ . 【例2】计算：（1）14； （2）. 【解析】 动动手：填空：(1) . （2）教材P74第3题。 三、反馈练习 1.填空：（1）－ ； (2) － ； （3）＋ . 2.已知＝，＝，求下列各对数的值(精确到小数点后第四位) (1)； （2）； （3）. 3. 用，，表示下列各式： (1) ； （２）（）； 4.设，求的值. 【解析】 3