宁波电大双师型教师队伍建设的奖励办法.docVIP

宁波电大双师素质教师奖励办法(试行) 甬电大[2009]28号 为推进学校教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力实现适应地方经济需要的技能型应用人才的培养目标。进一步加强我校教师队伍建设，促进教师专业成长，创新教师培养和激励机制，培养一支具有扎实专业基础知识和较强实践能力的双师素质教师队伍。结合本校实际，特制订本办法。 一、双师素质教师的资格条件 双师素质教师是指具有中级及以上教师职称备下列条件之一1、取得与本专业实际工作相关的中级以上专业技术职称（如会计师、审计师、经济师、）。2、取得行业特许的执业资格证书（如注册会计师、律师等）。3、取得与本专业实际工作相关的专业技能资格。4、近五年中有两年以上（可累计统计）在企业一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训并获得合格证书，能全面指导学生专业实践活动。5、近五年主持或主要参与项应用技术研究，成果已良好6、近五年主持或主要参与项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作本专业实际工作相关的学校每年组织一次双师教师资格的认定工作。双师教师资格认定程序（1） 本人对照双师教师资格条件，向所在院（）提出申请，填写《双师教师申表》，并提交相关证明材料。2）院（）在初评的基础上向学校推荐并报送有关材料。3）双师教师资格进行认定，报主管校长审批三、双师教师的奖励与有关待遇1、对符合学校教学工作岗位需要，取得双师教师资格的教师学校给予一次性2元奖励给予一次性元奖励。双师教师个人自理。各系要有计划地安排专业课教师到对口企、事业单位（包括校外实验、实训室、实习、实训基地）锻炼和实践，并做好考核鉴定工作。督促教师在下企业阶段能多学技能、多出成果、多解决实际问题。教师个人要充分利用寒暑假、节假日，积极创造条件到企事业单位进行调查研究、实习或参与工作。学校在职称晋升、评优评先、骨干教师队伍建设等方面向双师教师倾斜，在同等条件下优先考虑双师教师。本办法自公布之日起执行，由人事处负责解释。《双师教师申表》