体育游戏的组织与教学.pdfVIP

第31卷第2期 唐 山师 范学院学报 2009年3月 Vo1．31No．2 JournalofTangshanTeachersCollege Mar．2009 体育游戏的组织与教学 葛卫增 (石家 i1T第一～九rfl学，河北 正定 050802) 摘 要：教学内容的兴趣性、娱乐性是中小学体育教育的发展方向。体育游戏是集运动与娱乐于一体的一种 体育活动项 目，从组织与教学两方面对体育游戏进行了探讨，并提出了合理的建议。 关键词：体育游戏；组织；教学 中图分类号：G898 文献标识码：A 文章编号：1009．91l5(2009)02-0152．02 OnGamesSetupinPhysicalEducationandTeaching GEW ei—zeng (NO．II9MiddleSchoolofShijiazhuang，ZhengdingHebei050802，China) Abstract：Theteaching methodshould beintendedtostudents’interest，especially inmiddleschoolsandprimary schools． However,thepurposeofgamesinteachingisfocusOI1it．Inthefollowingthegameswillbestudiedinrespectiveofusingand teaching．Somesuggestionswillbeputforward． Keywords：sportsgames；settingup；teaching 体育游戏是从游戏 派生 I发J~-ifui米的…个分支，灶体 小应卡}{据游戏的内容、参_JJl】的人数、场地条件而定，并鲜明 力与智力活动棚结合，富有浓厚娱乐气息 鲜I教育意义ffJ 地划 “j场地的 线。游戏场地一般婴少用耐移{，少划线，充 一 利t游戏，足深受青少年辫爱的体育活动项l 赴小小学体 分利川 地羽…然环境。火多数游戏的进行需要器材 (如小 育教材内窬的 要组成部分。体育教师 好体育游戏 ， 、 术棍、 索、球、沙包等)，器材的重摄大小应适合学 不仅需要熟悉教材，认真备 ，还必须 游戏 的组织 j教 生的使刚。仃螳场地和器材的玳符可红教师的指导一Fil-学生 学． F火功火。 参加 同完成，这订利于学生形成 良好的劳动 惯。 l 游戏的准备 2 游戏的进行 I．1 游戏教材的准备 2．1 讲解与示范 教师应根据教学仃务米选择体育游戏，以他 利‘J发芝 !游戏 f解时，教师 根 游戏的特点和具体情况，灵 学生的身体索质，促进知以，披能的掌执 f进{j：心 一德敦 沂运川 吉艺术， 动形象、霞点突 ，并准确地i』f解游戏 育 培养。存选扦游戏时，应按照体育游戏的运川 则 (教 的过 。关键环 1，处可改变卢渊，语言结合手 重复讲述， 育 、针埘讹、趣I性)，根 学生的人数、 龄特点、身 以JI起学 n勺沌意。 f解示范时，教师的站 位簧，应选择 体素质、训练羁 、学_q-zfFJ兴趣爱fz；-~il进仃游戏的环境、 e 学 能 到示彳cc，听到 I：解的地方。f】【1游戏形式多样． 候、季节等条件选好教材。选择敦材时还 汴意j 它项H 游戏方法 ，教师必须选择适当的位 。如是圆圈队形， 的教学 I1的的Ⅱ射I 合，Ⅱ荆I补允， 同完成课的教学任务。