高职环境教育系统研究.pdfVIP

职教论坛 CAREER HORIZON 高职环境教育系统研究 裴凤琴 李茂强 (河南农业职业学院，河南 中牟 451450) 摘要 ：环境保护与可持续发展是世界各 国普遍认 掌握有关生态学的基础知识和环境保护与可持续发展 可的一种全新人类发展观 ，环境教育则是实现其战略 的知识，奠定环境教育的理论基础。 的关键途径。目前我国正处于社会、生态、经济可持续 5．环境技能子 目标。环境技能是个人解决具体环 发展的关键时期，而高职环境教育开展的情况则相对 境问题的能力，表现为掌握分析、解决和处理环境 问 滞后。本文根据高职的教育目标，用系统科学的方法分 题的有关方法和技巧，包括具有发现环境 问题 的方法、 析环境教育系统的特点，结合环境教育的实践，通过优 分析环境 问题的能力、解决环境 问题 的措施等。高职 化系统结构，科学构建高职环境教育的模式体系。 环境教育重点培养学生解决与各 自专业 中有关的环境 关键词：高职 ；环境教育模式；系统优化 问题，改善和优化环境的技能技巧。了解各专业中新 出现的与环境保护与可持续发展有关的规定、要求等。 随着改革开放的不断深入 ，我国社会经济进入 了 4．环境能力子 目标。培养学生对环境的认识能力、 一 个相对高速发展的时期，但环境与发展的矛盾却 日 判断能力、积极保护环境的能力、有效参与治理环境 益严重 为此，我国政府制定了中国可持续发展的战 问题的能力和进一步对众宣传教育的能力。环境能力 略，这个战略的实施一要靠科技，二要靠法律及政策， 体现为把对环境的情感、认知、伦理道德观和技能等 但最为关键的还应该是全民环境认识的提高和全新理 落实在个人的行为中，实现知行合一，表现为 自愿为 改善某一环境 问题从 自我的 日常生活行为开始做起， 念的形成。加强环境教育，是实现可持续发展基本国 采用一种有利于环境的生活和消费方式，爱护环境、 策的当务之急。 节约资源成为个人 自然而然的行为习惯 ，并能积极影 目前高职高专院校中，除了环保专业外，其他专 响他人。 业基本不涉及环境教育内容，有些院校也只是开设了 5．环境素养子 目标。高职教育应培养学生形成良 公共选修课，没有把环境教育放在应有的位置 ，加之 好的个人生活习惯 ，保护环境，珍爱生命和善待 自然。 环境教育是一个多 目标、多层次 ，集专业教育、素质 高职院校在实现其基本教育功能的基础上，将 以可持 教育、技术教育为一身的复杂体系，单靠开设一 门课 续发展理论为导向，在全面的 日常工作中将可持续发 程很难达到要求。高职高专院校应充分重视环境教育， 展思想纳入管理 中，通过制订环境管理制度 ，开展有 科学构建环境教育体系，方能推动我国环境教育事业 效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛 围，促进 向前发展 ，进而普及环境教育，最终实现我国社会的 师生、家长和专家参与环保和可持