关于阅读教学有效性的思考——兼与吴建琛老师探讨.pdfVIP

A JOURNALOF M o DERN 责任编辑：尤世良 教苑 关于阅读教 兼与 ● 最近 。拜读 了江苏吴建琛老 段一段地零碎地 打在屏 幕上 ；有 经历 “电教媒体泛滥 ”的教改 师 的文章 《聋校课堂教学几个可 的只是在课将结束 布置 作业 时 ， 初期 ，当前小语界 已开始 回归理 商榷 的 问题 》(《现代特 殊教 育》 才让学生打开课本 ，翻 到有练 习 性 ：崔峦老师指 出 ，当前 阅读教学 2008年第 5期 )。文 中，吴老师针 题 的页码 上 ”，进 而强调 聋校 教 学 “在媒体运用上 ，课文搬家多 ，教 对某 市聋校青年教师课堂展示活 “应充分利用现有课本教材 ，让学 科书用得不够 ”；陈子祥则进 一步 动暴露的问题 ，提 出了一些 中肯 生 能集 中注 意力 阅看有关教 材 ， 从语文学科特 点 出发 。主张摆脱 的意见和建议 ，其 中 “恰如其分地 全面理解和掌握所