高考一博（湖南专用）2014高考语文一轮复习第四部分第二单元第四节鉴赏表达技巧.ppt

本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 解析　本题考查鉴赏文章主要表现手法的能力。散文艺术手法的分析要结合文章主旨，才有可能分析透彻。毕竟形式要为内容服务，内容要靠形式体现。 答案　采用议论和抒情相结合的手法。托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。 高考“鉴赏表现手法题”主要包括以下的考查范围： 是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景、虚实结合等手法，分析其作用。 【命题揭秘】 1．确认该句(段、篇)所用的表现手法(若问“哪些”，切不可只答出一种)。 2．明确常见表现手法的作用。 3．依据表达技巧的作用，紧扣内容、文句作答。 【答题方法】 【知识精要】 表现手法 表达特点 表达作用 联想想象 联想，就是由感知的事物想起另一有关的事物。想象，就是凭借文字、符号、标记的示意，在脑海中建立起与这些示意相符的形象。联想想象经常在一起使用。 使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。 象征 全篇比喻即为象