对多媒体在体育理论课中应用的探讨.pdfVIP

维普资讯 囝冒臣 藉 对多媒体在体育理论课中应用的探讨 文0 王瑾 胡静 (盐城卫生职业技术学院 江苏盐城) 摘要 ：随着素质教育的不断深入，现 运用 多媒 体课 件我们 可将 文字 、声 (三)发挥教师的主导作用和体现 代 化教 育技 术 以较 快 的速度 进 入课 堂教 音 、静态画面、动态的画面结合起来，将 学生 的主 体 作 用 育 ，特别是 多媒体教学的合理应用，使得 原有枯燥、单一的内容通过多媒体交替展 有 了一个良好 的导课 ，接下来学 习新 课堂效率 明显提 高。笔者针对 目前体 育理 现 ，再辅以教师主导作用的发挥，学生的 课是整个教学过程又一个重要环节 ，在这 论教 学存在的问题 ，运用多媒体教 学进行 学习兴趣积极性明显提高 ，教学效果优于 个教学过程 中，如何利用多媒体教学来上 尝试，探 讨 多媒 体在体 育理论课 中应用 ， 传统教法 。 好课 ，即解决好既要发挥教师的主导作用 ， 进而对它的可行性、必要性作研究，以飨 三 ．多媒体教学 的应用 同时又得体现学生的主体作用，因此，在教 各位 同仁 。 (一 ) “要给学生一杯水 ， 自己要有 学中应着重围绕重点与难点，具有针对性 关键词：多媒体教学；体育 ；理论课； 一 桶 水 利用文字处理效果 、背景音乐 、动静画面、 应 用 1、要上好体育理论课 ，首先，平时要 以及讲述典型的事例采用提 问、学生讨论 一 ， 问题的提 出 努 力学 习，刻苦钻研 ，扩大知识面 ，充实 的形式、及教师分析、总结的形式，来解决 李岚清同志曾在 工程》一文中指出： 新知识 ，在平 日里要根据这部分教材的知 教材中的重点与难点。如在篮球教学中，通 “教师要学会有效地利用现代教学技术和 识 目标 ，有针对性地搜集有关资料，如有 过乔丹跳起飞身扣篮的特写镜头，使学生 手段，降低教学难度 ，提 高教学效果，激 关体育类的VCD、教学录相及大型体育比 的情绪达到高潮，既得到了艺术的享受 ，愉 发学生的学 习兴趣，促进学生积极思维 。” 赛的电视录相资料的积累 ，以及订阅、购 悦了身心，也能真正让学生领会到 “飞人乔 因此 ，体 育教师如何根据体育理论课 买 、摘抄 、剪贴、整理等途径 ，不断积累 丹”的由来 ，从而达到感受技术美的 目的 。 的实际需要，充分利用这些先进的教学设 资料，丰富 自己的资料库 ，这一点相 当重 通过这些很短的多媒体片断，既解决 了重 备，更新教学手段 ，优化教学方法 ，提高体 要，因为 ，大信息 、大容量，这是其它电 点，也增强了学生感受体育美的能力。 育理论课 的整体效率 ，是每一名有责任心 教多媒体难以具备的优点，积累第一手资 (四)在 多媒体教学 中应加强师生 的体育教师所必须思考和着手解决的问题。 料为多媒体教学课件的制作带来很大 的方 间 的协 作 随着教学改革的不断深入 ，学校教育 便 ，同时也节省 了制作课件的时间。 不论你的课件制作得如何美妙 ，你操 逐步走上 了素质教育的轨道，课堂教学形 2、其次，因为体育教师的体育课堂教 作得如何熟练，你在教学中不讲协作，这样 式也发生 了很大的变化 ，教学采用电化教 学 的类型以实践课为主 ，以理论课为辅 ， 的教学也是失败的，我们还得继承传统教 学，其手段的运用从投影仪 、电视录像发 但这不能说我们对体育理论课的教学就可 学中学生与学生之间、学生与教师间的协 展到 目前较先进的多媒体教学课件的现代 以 “马虎”一点 ，同样要像体育实践课一 作 ，这不仅是课外，也是课堂中