高考专题河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文雨巷导学案新人教版必修1.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中语文 雨巷导学案 新人教版必修1 一、知识目标 1.了解戴望舒的生平、创作及新诗的相关知识。 2．分析、理解本诗的意象和象征意义。 二、能力目标 通过诵读、分析和欣赏，培养学生的诗歌鉴赏能力　 三、情感目标 能准确分析诗中所蕴含的迷惘感伤而又期待的情怀。 【自主学习】 一、字词识记 撑（ ）着 彷（ ）徨 凄（ ）清 巷（ ）道 彳亍（ ） 凄婉（ ） 颓圮（ ） 迷茫（ ） 似（ ）的 泥（ ）古 二、阅读资料，了解与本诗的相关知识 要求：阅读时注意以下问题，并在阅读过程中找出答案并用 勾画。 作者写《雨巷》时是什么心情？ 戴望舒有哪些作品？具有什么称号？ 写作背景 这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。 作者简介 戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦